练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．香蕉果实成熟过程中由于储存的物质变为可溶性糖，从而使果实甜度增加．某兴趣小组对此生理变化进行了初步探究：取未成熟香蕉果实若干放在适宜条件下，让其自然成熟，每天定时取10g果肉研磨配制成100mL待测样液平均分为A、B两份，分别用碘液和斐林试剂（甲液、乙液）检测，记录颜色深浅的变化情况．
    （1）样液A加碘液的目的是检测淀粉含量变化；样液B加斐林试剂的目的是检测可溶性还原糖（或还原糖）含量变化
    （2）斐林试剂使用时需甲液、乙液等量混合均匀注入样液B，并水浴加热观察颜色变化．
    （3）连续实验8天结果如图所示，可以得出结论：香蕉果实成熟过程中淀粉含量逐渐减少，还原糖含量逐渐增加．

    分析 生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．

    解答 解：（1）淀粉遇碘变蓝，使用碘液可以根据蓝色的深浅来判断淀粉含量的变化，斐林试剂与双缩脲试剂可以产生砖红色沉淀，可以用来检测还原性糖含量的变化．
    （2）斐林试剂使用时应将甲液和乙液混合后使用，并且与还原性糖反应时需要水浴加热才可以出现砖红色沉淀．
    （3）随着时间的延长，淀粉分解，转化为还原糖，蓝色逐渐变浅，砖红色逐渐加深．
    故答案为：
    （1）淀粉含量变化，可溶性还原糖（或还原糖）含量变化
    （2）甲液、乙液等量混合均匀，水浴加热
    （3）淀粉含量逐渐减少，还原糖含量逐渐增加

    点评 本题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图为人体细胞与内环境的物质交换示意图，请据图回答下列问题：
    （1）组成人体内环境的液体有2、3、4（填标号）；
    （2）图中[1]的直接内环境是[3]组织液；
    （3）在正常情况下，图中[1]组织细胞中的CO2浓度最高．
    （4）[2]是内环境的重要组成部分，[2]内有化学物质使pH 保持在7.35-7.45 之间，请写出其中的两种：HPO42-、HCO3-；
    （5）[2]与[3]相比，[3]中不含有的成分主要是蛋白质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．使用显微镜观察细胞时，下列操作错误的是（　　）
    A．使用低倍镜寻找细胞时调节粗准焦螺旋下降镜筒
    B．换上高倍镜后要上升镜筒避免压坏玻片
    C．若观察藓类叶片的结构，可以使用凹面镜
    D．观察人体口腔上皮细胞时应使用小光圈

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于脂质的叙述，不正确的是（　　）
    A．磷脂是构成细胞膜的重要成分
    B．脂肪与苏丹Ⅲ反应呈红色
    C．性激素测能促进人和动物生殖器官的发育
    D．维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．经检测某生物组织中含有：水、Ca、P、Mg、葡萄糖，糖原、DNA、RNA，该生物组织最可能来自于（　　）
    A．人B．菠菜C．蘑菇D．酵母菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列对组成生物体的化学元素的叙述，错误的是（　　）
    A．组成生物体的化学元素常见的有20多种
    B．组成生物体的化学元素种类是大体相同的
    C．在不同的生物体中，各种元素的含量相差很大
    D．组成生物体的化学元素是完全一样的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关遗传的基本概念说法正确的是（　　）
    A．绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
    B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
    C．性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代
    D．能稳定遗传的个体不一定是纯合子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

    B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1

    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1

    D．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给只含14N、不含15N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占比例为? ?

    A．0 B．25% C．50% D．100%

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案