下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是( )
A.验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类 |
B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度 |
C.探究温度对酶活性影响时,自变量是温度 |
D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
无机盐是植物生长必需的营养元素,大都由植物根系从土壤中吸收。图Z32是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图,下列说法中正确的是( )
A.该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强 |
B.该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收 |
C.离子吸收速率低于A点时,三条曲线中限制该离子吸收速率的因素是温度 |
D.离子吸收速率高于A点时,曲线2的最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各种组织样液中,加入鉴定试剂并经相应处理后,难以出现预期颜色的是( )
组织样液 | 鉴定试剂 | 颜色 | |
A | 甘蔗 | 斐林试剂 | 砖红色 |
B | 大豆 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
C | 花生 | 苏丹Ⅳ | 红色 |
D | 马铃薯 | 碘液 | 蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,下图中II—3和II—4所生子女是( )
A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4
B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C.秃顶色盲儿子的概率为1/8
C.秃顶色盲女儿的概率为0
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于“土壤动物的物种丰富度的研究”,有关说法错误的是( )
A.如果要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个数据收集统计表 |
B.调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法 |
C.丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法 |
D.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了探究三种物质IAA、ACC(乙烯合成前体)和SNP(NO供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如图所示。由此可初步推测( )
A.5.0μmol·L-1 IAA、0.1μmol·L-1 SNP都能明显促进拟南芥下胚轴插条生根,0.1μmol·L-1 ACC抑制生根
B.IAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0μmol·L-1
C.5.0μmol·L-1的IAA和0.1μmol·L-1的SNP具有协同效应
D.0.1μmol·L-1的ACC和0.1μmol·L-1的SNP联合使用会抑制生根
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中,不正确的是( )。
A.计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法 |
B.该实验不需要设置对照组,不需要做重复实验 |
C.从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次 |
D.在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,下列相关叙述不正确的是( )
A.A过程时间太长会使根尖过于酥软,难以制片 |
B.B过程的主要目的是洗去盐酸,避免对染色过程有影响 |
C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程 |
D.在低倍镜下找到清晰的物像后,可以换用高倍镜继续观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物技术在实践中的应用的叙述,正确的是( )
A.制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些 |
B.在任何条件下使用加酶洗衣粉洗衣效果都比普通的洗衣粉好 |
C.凝胶色谱法是一种根据不同蛋白质对光的吸收率不同而分离蛋白质的有效方法 |
D.固定化细胞比固定化酶的催化效率高,适用于所有生产过程 |
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