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    大豆是两性植物．下面是大豆的某些性状的遗传实验：
    （1）大豆子叶颜色（BB表现为深绿色；Bb表现为浅绿色；bb表现黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如表：
    组合父本母本F1的表现型及株数
    深绿抗病深绿不抗病浅绿抗病浅绿不抗病
    一浅绿抗病深绿不抗病22002170
    二浅绿抗病深绿不抗病110109108113
    ①组合一中父本的基因型是
     
    ，组合二中父本的基因型是
     
    ．
    ②如果用杂交组合一中的父本自交得到F1，则在F1的成熟植株中，浅绿抗病类型占
     
    ．
    ③若以表中的亲本为材料，用最简便的方法培育出纯合的子叶深绿抗病的大豆品种．其育种程序是：
     
    ．
    （2）有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病的大豆进行遗传改良，以获得抗病毒大豆品种．
    ①这项技术的操作步骤中，不涉及到碱基互补配对的是
     
    ．
    ②这种育种方法与传统的杂交育种方法相比，其中的一个优点是
     
    ．
    （3）若科学家已经成功的将抗病毒基因导入大豆细胞中，培育出了抗病毒的大豆新品种．要确定抗病毒基因导人大豆细胞后是整合到染色体DNA上，还是整合到细胞质DNA中，可选用
     
    作为亲本进行
     
    的杂交试验．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：分析花叶病抗性：根据组合一不抗病×抗病→后代全是抗病，说明抗病是显性性状，不抗病是隐性性状，并且两者的基因型为RR×rr→Rr；
    分析组合一的基因型：母本子叶深绿不抗病，基因型为BBrr；父本子叶浅绿抗病，基因型为BbRR；
    分析组合二的基因型：由于后代抗病：不抗病=（110+108）：（109+113）≈1：1，所以亲本基因型为Rr×rr；根据表现型写出基因型，母本BBrr，父本BbRr．
    解答： 解：（1）①组合一中的母本基因型为BBrr，由于F1的表现型都为抗病，所以父本基因型是BbRR；由于组合二的后代中出现了不抗病的后代，因此，组合二中父本的抗病基因组成为杂合子，即组合二中父本的基因型为BbRr．
    ②分析组合一的基因型：母本子叶深绿不抗病，基因型为BBrr；父本子叶浅绿抗病，基因型为BbRR，如果用杂交组合一中的父本BbRR自交得到F1因为bb呈黄色，幼苗阶段死亡，所以Bb自交的后代中BB表现深
    1
    3
    ；Bb表现浅
    2
    3
    ．
    ③由上面的分析可知，组合一中父本基因型为BbRR，让其自交得到子代，子代中深绿个体即为所需，此种方法只需一年即可得到．值得注意的是：尽管单倍体育种的方法也能在一年内获得子叶深绿抗病的纯合植株，但操作较为复杂，且题中具有RR的个体，而子叶深绿可通过性状表现直接选择，因此不宜选择单倍体育种方法获得．
    （2）①基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达．其中，将目的基因导入受体细胞不涉及到碱基互补配对．
    ②基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术．基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务．
    （3）要确定抗病毒基因导人大豆细胞后是整合到染色体DNA上，还是整合到细胞质DNA中，可选用抗病毒大豆和普通大豆作为亲本进行正交与反交的杂交试验．如果
    正交与反交的杂交试验结果相同，则说明抗病毒基因导人大豆细胞后整合到染色体DNA上；如果正交与反交的杂交试验结果相同，则说明抗病毒基因导人大豆细胞后整合到细胞质DNA中．
    故答案为：
    （1）①BbRR     BbRr
    ②
    2
    3

    ③用组合一的父本植物自交，在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料
    （2）①将目的基因导入受体细胞
    ②定向改变生物的遗传性状（克服远缘杂交不亲和的障碍）
    （3）抗病毒大豆和普通大豆       正交与反交
    点评：本题考查的知识点有亲子代基因的判断及比例概率的计算、育种方案的设计、基因工程的相关问题以及实验设计验证等相关知识，要求考生具有一定的判断能力和理解能力，并能熟练运用基因的自由组合定律解题，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，下列说法不正确的是（　　）
    A、白花甜豌豆杂交，后代中不可能出现紫花甜豌豆
    B、若亲本基因型是AaBb和aaBb，则杂交后代中紫花占
    3
    8
    C、紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例不一定是3：1
    D、AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比为9：7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    （1）亲本的基因型是
     
    和
     
    ，这两对基因的遗传遵循
     
    定律．
    （2）将子代灰身翘翅的雌雄果蝇交配，产下后代表现型如下表：
    表现型灰身翘翅灰身正常翅黑身翘翅黑身正常翅
    比例
    6
    12
    3
    12
    2
    12
    1
    12
    杂交的结果表明，后代灰身、黑身比为3：1，体现典型的孟德尔性状分离比．但翘翅与正常翅比为2：1，其原因是翘翅基因（B）
     
    时，个体不能存活．写出遗传图解并解释该实验结果中的分离比．
     

    （3）在自然条件下，翘翅突变基因的频率趋势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb的水稻，用其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理，所有的成体自交，后代的表现型种类及比例为（　　）
    A、1种、全部
    B、4种、1：1：1：1
    C、2种、3：1
    D、4种、9：3：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例是（　　）
    A、
    9
    16
    和
    1
    2
    B、
    1
    16
    和
    3
    16
    C、
    1
    8
    和
    1
    4
    D、
    1
    4
    和
    3
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列做法不符合伦理道德观念的是（　　）
    A、基因检测疾病
    B、为生男孩而设计试管婴儿
    C、捐献骨髓而治病救人
    D、人类基因组计划

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    引发伦理问题的生物技术主要是（　　）
    ①克隆人    ②设计试管婴儿    ③制作基因身份证    ④转基因生物．
    A、①②④B、①②③
    C、①②③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb和Aabb两种豌豆杂交，两对基因的分离与组合是互不干扰的．与亲本相比F1新类型中，表现型和基因型的种类数分别是（　　）
    A、2、2B、3、2
    C、4、3D、2、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    等位基因的产生发生在（　　）
    A、基因突变过程中
    B、减数分裂过程中
    C、染色体变异过程中
    D、有丝分裂过程中

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