A. | Ⅱ-2基因型为XA1XA2的概率是$\frac{1}{4}$ | B. | Ⅲ-1基因型为XA1Y的概率是$\frac{1}{4}$ | ||
C. | Ⅲ-2基因型为XA1XA2的概率是$\frac{1}{2}$ | D. | Ⅳ-1基因型为XA1XA1概率是$\frac{1}{16}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因,已知Ⅰ-1的基因型为XA1Y,其减数分裂后可产生两种精子,即XA1和Y;Ⅰ-2的基因型为XA2XA3,其减数分裂后可产生两种卵细胞,即XA2和XA3,则他们所生子女的基因型为XA1XA2、XA1XA3、XA2Y、XA3Y.
解答 解:父亲的X染色体一定能传递给女儿,Y染色体一定传递能儿子,母亲的两条X染色体传递给后代的几率相等.
Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型为$\frac{1}{2}$XA1XA2、$\frac{1}{2}$XA1XA3,产生配子为$\frac{1}{2}$XA1:$\frac{1}{4}$XA2:$\frac{1}{4}$XA3,因此Ⅲ-1基因型为为$\frac{1}{2}$XA1Y、$\frac{1}{4}$XA2Y、$\frac{1}{4}$XA3Y,产生含X的配子为为$\frac{1}{2}$XA1:$\frac{1}{4}$XA2:$\frac{1}{4}$XA3,Ⅲ-2基因型为$\frac{1}{2}$XA1XA2、$\frac{1}{4}$XA2XA2、$\frac{1}{4}$XA3XA2.
A、由于Ⅱ-2基因型为$\frac{1}{2}$XA1XA2、$\frac{1}{2}$XA1XA3,所以基因型为XA1XA2的概率是$\frac{1}{2}$,A错误;
B、由于Ⅱ-2基因型为$\frac{1}{2}$XA1XA2、$\frac{1}{2}$XA1XA3,产生配子为$\frac{1}{2}$XA1:$\frac{1}{4}$XA2:$\frac{1}{4}$XA3,Ⅱ-1提供Y配子,所以Ⅲ-1基因型为为$\frac{1}{2}$XA1Y、$\frac{1}{4}$XA2Y、$\frac{1}{4}$XA3Y,XA1Y的概率是$\frac{1}{2}$,B错误;
C、由于Ⅱ-3基因型为XA1XA2或XA1XA3,产生配子为$\frac{1}{2}$XA1:$\frac{1}{4}$XA2:$\frac{1}{4}$XA3,且Ⅱ-4基因型为XA2Y,又Ⅲ-2为女性,必有XA2,所以Ⅲ-2基因型为XA1XA2的概率是$\frac{1}{2}$,C正确;
D、由于Ⅲ-1基因型为XA1Y的概率是$\frac{1}{2}$,Ⅲ-2基因型为$\frac{1}{2}$XA1XA2、$\frac{1}{4}$XA2XA2、$\frac{1}{4}$XA3XA2,只有XA1XA2含XA1配子,XA1XA2的概率是$\frac{1}{2}$,所以Ⅳ-1基因型为XA1XA1的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,D错误.
故选:C.
点评 本题结合系谱图,考查伴性遗传的相关知识,要求考生识记伴性遗传的类型及特点,能根据图中信息推断出相应个体的基因型及概率,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12 24 | B. | 6 12 | C. | 12 12 | D. | 6 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙都通过类囊体叠加的方式增加膜面枳 | |
B. | 甲不能合成ATP,乙能合成ATP | |
C. | 甲、乙都含有DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 | |
D. | C6H12O6可以在乙中直接彻底氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同的生物以及同一生物体在不同的生长发育时期含水量不同 | |
B. | 自由水是细胞内的良好溶剂 | |
C. | 结合水是细胞结构的重要组成成分 | |
D. | 芦荟生活在干旱环境中,其自由水与结合水的比值相对较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用差速离心法分离细胞内各种细胞器 | |
B. | 溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
C. | 中心体广泛分布于动物及高等植物细胞内,与细胞的有丝分裂有关 | |
D. | 内质网和高尔基体之所以可以相互转化,原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 木蠹蛾冬季耐寒性提高,夏季耐寒性低,对其生存有利 | |
B. | 木蠹蛾冬季耐寒性高的机制可能是由于含结合水和脂肪少 | |
C. | 春寒和秋寒对害虫的杀伤力更强,减少了春夏之际的虫害 | |
D. | 将日本金龟子转移至高纬度地区,它们将不能完成生活史 |
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