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人和鼠都是哺乳动物,胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用.为了验证“胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计探究性实验,完成实验步骤,预测和分析实验结果,并写出实验结论.
(1)材料用具:大小、体重一祥,生长正常的小白鼠两组;生理盐水;用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液;斐林试剂;注射器;试管;试管夹;吸管;烧杯;三角架;石棉网;酒精灯等.
(2)方法步骤:(提示:用腹腔注射给药,剂量不作实验要求,给药1h后,从小白鼠膀胱处穿刺取尿液)
第一步,
 

第二步,将两支试管编号为A和B,分别加入等量的斐林试剂;
第三步,
 

第四步,将两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内进行水浴加热3~5min,观察两支试管中溶液颜色的变化.
(3)实验结果的预测、分析及结论:
①实验结果的预测及分析:
A试管:
 

B试管:
 

②结论:
 
考点:动物激素的应用
专题:
分析:本实验的目的是验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,因此自变量为是否注射胰高血糖素,因变量是血糖浓度的变化.胰高血糖素具有升高血糖的生理作用,使得实验鼠血糖升高,超过一定数值而出现糖尿.葡萄糖属于还原糖,可以用斐林试剂检测.
解答: 解:(2)第一步,实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,所以该实验要求设计两组实验,一组小白鼠为实验鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一组小白鼠为对照鼠,腹腔注射等量的生理盐水.
第三步,根据方法步骤中的“提示”可知,给药lh后,分别用注射器在两只小白鼠膀胱处穿刺取得它们的尿液,将实验鼠的尿液放进A试管内,对照鼠的尿液放进B试管内.
(3)葡萄糖是还原糖,在水浴加热的条件下,斐林试剂能与还原糖反应生成砖红色沉淀.
①A试管内出现砖红色沉淀,说明实验鼠尿液中含有葡萄糖;B试管内溶液仍为蓝色(斐林试剂的颜色),说明对照鼠尿液中无葡萄糖.
②实验结论:实验鼠血糖升高,超过一定数值后会出现糖尿,这是由于胰高血糖素具有升高血糖的生理作用.
故答案为:
(2)第一步,一组小白鼠为实验鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一组小白鼠为对照鼠,腹腔注射等量的生理盐水
第三步,给药lh后,分别用注射器在两只小白鼠膀胱处穿刺取得它们的尿液,将实验鼠的尿液放进A试管内,对照鼠的尿液放进B试管内
(3)①A试管内出现砖红色沉淀,说明实验鼠尿液中含有葡萄糖;B试管内溶液仍为蓝色,说明对照鼠尿液中无葡萄糖(注:试管内的尿液来源要与颜色反应相对应)
②实验鼠血糖含量升高,超过一定数值而出现糖尿,这是由于胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用
点评:本题考查动物激素的应用、探究实验,要求考生识记动物体内主要激素的分泌器官及作用;掌握探究实验的原则,明确实验的自变量和因变量,能根据实验的目的完善实验步骤,预测实验结果和得出实验结论,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行研究.
实验材料和用具:100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等.
实验步骤:
①准备6套如图所示装置,编号为1-6.在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满.
②取6等分黑藻分别放入1-6号装置.
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置,观察气泡的产生情况.
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积.
实验结果:
不同光照条件下氧气的释放量(mL)
组次20w50w75w100w200w500w
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
对该实验进行分析,回答有关问题:
(1)该实验中的自变量是
 
.列出实验中的两个控制变量(无关变量):
 

(2)根据装置图,上表中各组次的实验数据是如何读出的?
 

(3)将实验处理结果绘成柱形图.
 

(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是
 

(5)对表中数据进行分析并得出结论.
 

(6)在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确定合适的光照强度,因为光照不够会降低产量,而提供多余的光照还会浪费钱.通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度,该如何开展进一步的探究呢?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是基因的“遗传效应”的含义(  )
A、能控制一种生物性状的表现
B、能控制一种蛋白质的合成
C、能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置
D、能转录一种信使RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

U型管中装有两种不同浓度的溶液R及S(溶质为大分子物质),并为一半透性膜(X)隔开(如下图).与S相比,R为低渗溶液(即浓度较低).图a中黑色的深浅即代表浓度高低.开始如图a所示,15分钟后,当图a中的U形管内已达到平衡时,问溶液表面是一样高还是不一样高?渗透压是相等还是不相等?(参看图b)(  )
A、右侧较高,两溶液等渗,即浓度相等
B、右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高
C、左侧较高,且右侧为低渗,即浓度较低
D、两侧高度相等,且为等渗

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为细胞内某基因(15N标记)结构示意图,A占全部碱基的20%.下列说法错误的是(  )
A、该基因中不可能含有S元素
B、该基因的碱基
(C+G)
(A+T)
为3:2
C、限制性核酸内切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位
D、将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图所示:

(1)从图解可见,紫花植株必须同时具有
 
 

(2)基因型为AaBb和aaBb的个体,其表现型分别是
 
 

(3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株与白花植株的比例为
 

(4)本图解说明,基因与其控制的性状之间的数量对应关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列有关生物进化材料,回答问题
(1)下表为某种群的遗传学测量数据.
年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因B的频率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因b的频率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
1)仅从该表中数据还不能说明
 

A.1900年显性个体远远大于隐性个体   B.1930年显性个体和隐性个体所占比例接近
C.环境选择使显性纯种逐步减少       D.隐性纯种能适应这一时期中的环境变化
2)1970年该种群中Bb基因型的频率是
 

3)请说明1900~1970年的七十年中显性基因B的频率逐渐下降的原因
 

(2)如图是关于某山脚的草被类型由A、B、C三类物种随时间的演化成A、B、C、D状况,其中草的类型A、B、C之间杂交不育,C与D之间可以正常杂交并产生可育后代.
1)
 
(写出相关物种的编号)类型草之间的差异可称为
 
多样性;
 
(写出相关物种的编号)类型草之间的差异可称为
 
多样性.
2)D的出现可能是
 
的结果.
3)若要使A、B物种之间产生杂交子代,可以运用
 
的细胞工程技术.
(3)物种多样性可用一定空间范围内物种数量的分布频率来衡量,常用
 
来表示,调查物种多样性常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种生物的变异类型不属于可遗传变异的是(  )
①无籽番茄  
②生产青霉素的高产菌株
③用赤霉素处理得到的高茎豌豆
④含有人生长素的大肠杆菌菌株 
⑤抗维生素D佝偻病.
A、①②B、①③C、③⑤D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验,得到实验结果见表,如果杂交Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交Ⅱ中的灰色雄鼠杂交,结果最可能是(  )
亲本 后代
杂交 × 灰色 白色
灰色 × 白色 82 78
灰色 × 灰色 118 39
白色 × 白色 0 50
灰色 × 白色 74 0
A、都是灰色
B、都是白色
C、
1
2
是灰色
D、
1
4
是白色

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