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8.下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A.线粒体是蓝藻细胞和酵母菌细胞进行有氧呼吸的主要场所
B.原核细胞与真核细胞均以DNA为遗传物质
C.细胞膜、细胞质基质中转运氨基酸的载体均是蛋白质
D.细胞分化过程中,细胞中的遗传物质及蛋白质种类均发生变化

分析 1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物等;常考的原核生物有蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌等;此外,病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
4、细胞分化:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程,细胞分化是基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变.

解答 解:A、蓝藻属于原核生物,其细胞中没有线粒体,A错误;
B、原核细胞与真核细胞中均含有DNA和RNA两种核酸,其中DNA是遗传物质,B正确;
C、细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质,而细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA,C错误;
D、细胞分化的直接原因是细胞内产生了不同的蛋白质,而细胞分化后细胞的遗传物质不变,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞结构和功能,细胞分化的知识,考生识记细胞结构和功能,明确细胞分化的概念和实质,掌握原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是(  )
A.厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATP
B.厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2
C.成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵
D.人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图1是菠菜叶肉细胞光合作用过程图解,其中甲、乙表示相关物质.回答下列问题:

(1)在对绿叶中色素进行分离实验时,在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素.
(2)在其余条件保持不变的情况下,减少图中甲的供应量,将导致乙的合成速率下降(填“上升”、“下降”或“不变”),从而说明光反应与暗反应的关系是紧密联系、缺一不可的整体.
(3)某同学为研究NaHCO3溶液浓度对光合作用强度的影响,从生长状况相同的菠菜叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,记录结果绘成曲线如图2.由曲线ab段可以得出的结论是在一定范围内,随NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用强度增强.c点以后曲线上行,其原因最可能是NaHCO3浓度太大,导致细胞失水,从而影响细胞代谢.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图甲是将若干新鲜的某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下,测得的不同CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化.图乙是将叶肉细胞分离后进行液体悬浮培养,测得不同pH下培养液的溶解氧变化,再计算得到叶肉细胞的光合产氧速率及呼吸耗氧速率.分析回答问题:

(1)图甲中A→B段,随着CO2浓度的升高,直接导致CO2的固定(“CO2的固定”、“C3的还原”)过程加快,ATP的含量减少.
(2)图甲中B→C段,叶肉细胞中C5的含量不再随CO2浓度的增加而增加,此时实际光合速率大于.
(“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率.此时,叶肉细胞内消耗[H]的场所有叶绿体基质、线粒体内膜.
(3)图乙结果表明叶肉细胞对碱性(“酸性”、“碱性”)环境具有较强的适应能力.当PH约为7时,在适宜光照条件下持续培养10小时后转入暗室继续培养至24小时,此段时间内O2释放量为120mg.

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3.如图中染色体1、2为一对同源染色体,染色体1为正常染色体.精原细胞在减数分裂过程中发生了一次染色体片段的交换,形成了如图所示的染色体3、4.下列相关叙述不正确的是(  )
A.染色体2发生的变异类型是倒位B.该精原细胞产生的配子类型有4种
C.基因位罝的改变不会导致性状改变D.上述变异可为自然选择提供原材料

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13.为研究外界环境对细胞呼吸的影响,科研人员进行了如下实验:将一些苹果贮存在密闭容器内,通入不同浓度的O2后,测定O2的消耗量和CO2的产生量,如表所示.请回答下列问题:(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)
O2浓度abcde
CO2产生量(mol/min)1.21.01.31.63.0
O2消耗量 (mol/min)00.30.71.23.0
(1)当O2浓度为a时,细胞呼吸的场所是细胞质基质.
(2)当O2浓度为b时,苹果的CO2产生量较低,原因是此时无氧呼吸受抑制,同时O2浓度低有氧呼吸也较弱.
(3)请依据表中数据,在如图中绘出苹果在贮存过程中,其无氧呼吸产生CO2量的变化曲线.

(4)在贮存苹果时,除了控制O2浓度外,还可以采取降低 (填“升高”或“降低”)贮存温度的措施.理由是低温环境中酶的活性低,细胞呼吸弱,消耗的有机物少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.为探究乙烯(ACC为乙烯的供体)是否也与生长素一样会影响微型月季茎的生长,两组同学分别做了如下图所示甲、乙两组实验.月季茎段在分组处理前均先在清水中浸泡一段时间,实验结束后人们对两组月季茎段生长进行测量后发现,实验乙对照组茎段生长量与实验甲空白对照基本相似,l0μmol/L组与Y浓度组生长量相似,100μmol/L组与X浓度组生长量相似.根据实验结果分析,下列相关叙述正确的是(  )
A.茎段在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了做前后对照
B.X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是X>Y,X>Z,Z>Y
C.实验甲的结果说明生长素对茎和侧芽的生长均具有两重性
D.乙烯影响茎生长的作用可能是通过影响生长素的合成实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请回答下列与单克隆抗体制备流程有关的问题.
(1)培养骨髓瘤细胞时,需用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理一段时间,这样组织就会分散成单个细胞,此外还应定期更换动物细胞培养液,以清除代谢产物,当细胞传代(填“原代”或“传代”)培养至10-50代左右时,部分细胞的细胞核型可能发生变化,从而获得不死性的癌细胞.
(2)制备单克隆抗体时,先用特定的选择性培养基进行筛选,获得杂交瘤细胞;然后对上述细胞进行抗体检测,选取专一抗体检验阳性(或能产生专一抗体)的细胞克隆化培养;最终获得单克隆抗体,其优点是特异性强、灵敏度高、大量制备.
(3)有人提出:将经特定抗原刺激的B淋巴细胞核移植到去核骨髓瘤细胞中来产生单克隆抗体,该技术称为核移植技术.此方法不能(填“能”或“不能”)获得既能分泌抗体、又能无限增殖的细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为获得Bt杀虫蛋白的转基因马铃薯,研究人员把苏云金杆菌中的Bt杀虫蛋白基因导入马铃薯体细胞,从培育出转基因马铃薯新品种.
回答下列问题:
(1)Bt杀虫蛋白基因来自苏云金杆菌.可利用苏云金杆菌细胞内合成的mRNA通过逆转录形成单链DNA片段,从而获得目的基因.在生物体外采用PCR技术扩增目的基因,扩增时需要加入引物,其引物是能与目的基因配对的一段脱氧核苷酸序列.
(2)除了通过上述方法可以获取Bt杀虫蛋白基因外,还可以通过化学合成的方法获取Bt杀虫蛋白基因,其前提条件是通过Bt杀虫蛋白的Bt杀虫蛋白的氨基酸序列推导出mRNA核苷酸序列,再合成该基因的脱氧核苷酸序列,这样合成的目的基因与从cDNA文库获取的目的基因相比,脱氧核苷酸序列可能不相同,原因是密码子具有简并性(一个氨基酸可对应多种密码子).
(3)构建基因表达载体时,通常用同种限制性核苷酸内切酶分别切割含目的基因的DNA片段和质粒,原因是使目的基因的DNA片段和质粒具有相同的黏性末端,便于构建(连接)成基因表达载体.用农杆菌转化法将基因表达载体导入植物细胞,此过程利用了Ti质粒具有T-DNA可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA上特点.
(4)从个体生物学水平鉴定转基因马铃薯的培育是否成功,需要对转基因马铃薯进行抗虫的接种实验.

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