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10.图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,该细胞此时含有DNA分子数和和染色单体分别是(  )
A.8       8B.4       4C.8       4D.8       0

分析 根据题意和图示分析可知:图示是一个植物细胞有丝分裂的示意图,该细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应该处于有丝分裂后期.

解答 解:由于图示细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,导致染色体数目加倍,所以此时含有的染色体数目为8条、DNA分子数目为8个,染色单体由于着丝点的分裂而消失,所以为0.
故选:D.

点评 本题结合植物细胞有丝分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;能准确判断图示细胞中含有的染色体、染色单体和DNA数目.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列结构中,其成分含有磷脂分子的一组细胞器是

①线粒体 ②细胞核 ③细胞膜 ④中心体 ⑤高尔基体 ⑥叶绿体

A.①②④

B.②③⑤

C.①④⑤⑥

D.①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示植物的不同器官对生长素的反应,据图回答:

(1)图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为10-10mol.L-1、10-4mol.L-1
(2)从图中三条曲线可以看出,不同器官对生长素反应的敏感度为根>芽>茎.
(3)A点对应的生长素浓度对芽的生长效应为促进生长,B点对应的生长素浓度对茎的生长效应为既不促进生长,也不抑制生长(无影响).
(4)生长素的化学本质是吲哚乙酸.
(5)生长素的生理作用特点是两重性;从下列选项中选出能体现该特点的现象B、C(填字母).
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、顶端优势   D、茎的背地性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞)能参与人体的免疫过程(图所示).回答下列问题
(1)DC细胞处理抗原后,细胞膜上出现特定的结构能与T细胞的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的信息交流功能.
(2)T细胞发生免疫效应时,它产生的淋巴因子可刺激B细胞增殖分化.效应T细胞能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生细胞免疫.
(3)由图推知,DC细胞在免疫中的具体功能是摄取处理抗原、暴露抗原.在体液免疫中,能特异性识别抗原的细胞或物质有T细胞、B细胞、记忆B细胞、抗体.
(4)免疫系统不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生命系统叙述错误的是(  )
A.细胞是最基本的生命系统
B.蛋白质分子是最基本的生命系统
C.病毒不是独立的生命系统
D.单细胞生物体,它的一个细胞就是一个生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP是二磷酸腺苷的英文名称缩写
B.ATP的结构式可简写成:A~P~P-P
C.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且易水解,所以能作为直接能源物质
D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,不是生物界的共性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是(  )
A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D.囊泡运输物质的交通枢纽是内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞生命活动中,一定需要ATP供能的是(  )
A.氧气进入细胞B.卡尔文循环
C.载体蛋白的形状改变D.酶-底物复合物的形状改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为生态系统中碳循环的部分示意图,下列说法正确的是(  )
A.碳元素在食物链中的传递途径是A→B
B.完成A过程的生物细胞中都含有叶绿体
C.图示碳循环过程中伴随着能量流动
D.进行B过程的生物只有消费者、分解者

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