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    12．如图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是（　　）
    A．①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
    B．K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞
    C．③方式的进行依赖于膜的流动性，存在膜成分的更新
    D．消耗ATP的是方式②③

    分析 根据题意和图示分析可知：图中①是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，表示协助扩散，②需要载体和能量，表示主动运输，③表示胞吞和胞吐．

    解答 解：A、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖是以②主动运输的方式，而①代表协助扩散，A错误；
    B、K+以②主动运输的方式进入红细胞，葡萄糖以①协助扩散的方式进入红细胞，B正确；
    C、③方式为胞吞和胞吐，其进行依赖于膜的流动性，存在膜成分的更新，C正确；
    D、①是协助扩散，需要载体，不消耗能量；方式②③都需要消耗ATP，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查物质的跨膜运输、细胞的衰老等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列群落演替的实例中，属于初生演替的是（　　）
    A．火灾后草原的演替B．弃耕后农田的演替
    C．火山岩的演替D．被完全砍伐的森林的演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病，病理特征是脑组织空泡化呈海绵状，且蛋白质形态异常．近年来，科学家发现其致病机理如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A．该过程与核DNA的转录不能在动物细胞内同时进行
    B．甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助终止密码子4发挥作用，从而使核糖体遇到4后停止工作
    C．图中结构5是mRNA，此过程中它从右向左移动
    D．乙图中6是一种朊病毒，它与蛋白质2结合，阻止核糖体识别4，将导致合成的蛋白质结构、功能改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视．某科研小组用单细胞真核生物小球藻为实验材料，采用溶氧法探究不同浓度纳米银对小球藻生长情况的影响，进行了如下实验：
    ①材料用具：不同浓度的纳米银溶液，培养液，小球藻若干，溶解氧测定仪，蒸馏水等
    ②实验步骤：
    第一步：将小球藻平均分为4组，分别放入含有等量培养液的图1所示装置的样品池中，编号A、B、C、D．
    第二步：在A、B、C样品池中分别添加等量1mg/L、5mg/L、10mg/L的纳米银溶液，D组加入等量蒸馏水，将各装置放在相同且适宜的条件下培养．
    第三步：培养10分钟后，检测各样品池中溶氧量的变化，结果如图2所示．
    第四步：把样品池中的小球藻取出，进行色素的提取和测定，结果如图3所示．

    请回答下列问题：
    （1）通过改变图1中光源，可研究光强、光质对光合作用的影响．
    （2）小球藻光合作用产生氧气的场所是类囊体薄膜．
    （3）如果用计数法研究纳米银对小球藻生长的影响，实验中需要使用血球计数板和显微镜，对小球藻进行色素提取时需要用到无水乙醇（丙酮）试剂．
    （4）由图2、图3的实验结果可知纳米银对小球藻生长的影响是抑制光合作用从而抑制生长，原因是纳米银破坏色素．
    （5）科研人员想要探究纳米银对小球藻呼吸作用的影响，请简要写出实验设计思路：将图1装置遮光处理，重复上述实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（　　）
    ①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
    ②培养时先使用生长素后使用细胞分裂素
    ③离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
    ④花药离体培养时需要使用秋水仙素诱导形成多倍体．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．将豌豆的幼苗水平放置，它的根就会向下弯曲．若将根冠全部或部分切去，如图
    甲：根冠不切除，一定时间后，向下弯曲63°；
    乙：根冠全切除，一定时间后，向上弯曲1°；
    丙：根冠上半部分切除，一定时间后，向下弯曲31°；
    丁：根冠下半部分切除．一定时间后，向上弯曲4°．
    由此可看出（　　）
    A．多种激素平衡协调作用控制着根向下弯曲生长
    B．此实验必须在有光条件下进行
    C．决定根的向重力性的组织很可能是根冠
    D．根冠产生的物质是生长促进剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的是（　　）
    A．细胞在生长过程中，与外界环境进行物质交换的效率逐渐提高
    B．一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡
    C．细胞衰老导致细胞代谢水平降低，所有酶活性都降低
    D．癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，不会影响信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
    实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示．
    实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如下图2所示．请据图分析回答：
    （1）图1表明在低浓度二氧化碳时，B植物固定CO2能力较强．在实验一的前10min，A植物光合作用制造的有机物总量比B植物少 mg，原因是种植物从环境中吸收CO2量相同，但A植物的呼吸作用强度小于B植物．
    （2）实验二中，若给予的光照强度为Z klx（a＜Z＜b），每日光照12h，B植物每平方米叶片一昼夜中二氧化碳吸收量的范围为-36到0mg，由此可知B植物不能正常生长．
    （3）实验二中自变量是光照强度和植物种类，若将A植物所处的光照条件由a增强到b，则短时间内A植物叶片细胞中C5含量上升（填“上升”、“不变”或“下降”）．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图．图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长．若图中酶1 或酶2 的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻．据图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常

    B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

    C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度

    D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

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