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【题目】下图为植物体细胞杂交技术流程图,下列有关叙述错误的是

A. 过程①通常需要使用纤维素酶和果胶酶

B. 过程②常用灭活的病毒进行促融

C. 过程③和④分别为脱分化和再分化

D. 该技术能克服远缘杂交不亲和障碍

【答案】BC

【解析】

图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去除细胞壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程。

过程①去除细胞壁,细胞壁的成分为纤维素和果胶,常需要使用纤维素酶和果胶酶,A正确;②表示人工诱导原生质体融合,融合方法可采用物理方法(离心、振动、电激)、化学方法(聚乙二醇),B错误;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程,C错误;植物体细胞杂交,可以使不同物种的两种细胞融合,能克服远缘杂交不亲和障碍,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察同一材料的同一部位时,高倍镜与低倍镜相比(
A.物像小,视野高,看到的细胞数目多
B.物像小,视野暗,看到的细胞数目少
C.物像大,视野暗,看到的细胞数目少
D.物像大,视野亮,看到的细胞数目多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图物质交换模型来判断下列相关说法正确的是

A. 人体内细胞分泌的消化酶经内环境运输到消化道发挥作用

B. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同

C. 在图中①⑤处应当用单箭头表示的有①、②和③

D. 神经系统与内分泌系统也会参与图中所示的物质交换过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是胰岛素作用于脑神经元后调节其功能的机理图。下列叙述正确的是

A. 胰岛素与InR结合后,能促进神经元的变性坏死

B. 胰岛素与InR结合后,途径⑥促进神经元以自由扩散方式释放神经递质,加强联系

C. 细胞表面InK减少后,脑神经元摄取葡萄糖的速率降低,胰岛素浓度增大

D. 胰岛素与InR结合后,途径①可能量通过增加GLUT数迸而促进葡萄糖的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程,请回答下列有关问题:

(1)图中涉及的现代生物技术有_________________________________________________________

(2)请简述Ⅱ过程的基本方法__________________; A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程,__________(填“能”或“不能”)体现植物细胞的全能性。

(3)研究人员根据己知的胰岛素基因序列,可采用___________________方法获得胰岛素基因。

(4)转基因技术和细跑工程在改良动植物类型过程中都有广泛应用,但是,胚胎工程只是指对动物的___________________所进行的多种显微操作和处理技术。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图,abcd代表不同的小分子物质,ABC代表不同的大分子,请分析回答:

1)物质a____,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是___;若物质A在动植物细胞中均含有,并作为细胞内的最理想的储能物质,则A____,可以用____鉴定,显_______色。

2)若某物质B的生理功能是催化细胞壁的主要成分水解,则B______

3)物质c共有__种,染色体与染色质的关系是___________

4)从功能上考虑,CB的作用是:_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于免疫活性物质的是(
A.抗体
B.抗原
C.淋巴因子
D.溶菌酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄鼬(俗称“黄鼠狼”)主要捕食鼠类,它们体内有臭腺,在遇到威胁时可排出臭气,麻痹敌人,鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关解释不合理的是(

A.释放的臭气是一种化学信息B.这种气味信息只对黄鼬有利

C.释放臭气有利于黄鼬躲避危险D.臭气作为信息可调节种间关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某家族黑尿症的系谱图。已知控制该对性状的基因是Aa,根据系谱图分析,下列判断正确的是

①预计6是患病男孩的概率

②若6是患病男孩,则45又生7,预计7是患病男孩的概率

A. 1/31/2B. 1/61/6

C. 1/61/4D. 1/41/6

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