记录时间(min) | 0 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 | 35 | 40 | 45 |
甲种植物(mg/L) | 150 | 113 | 83 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙种植物(mg/L) | 150 | 110 | 75 | 30 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A、在0~25min期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少 |
B、在0~25min期间,CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果 |
C、在0~25min期间,影响光合作用强度的主要因素是CO2含量 |
D、上表数据说明,乙植物比甲植物固定CO2的能力强 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获取目的基因 |
B、构建表达载体 |
C、导入受体细胞 |
D、目的基因的鉴定与表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②阶段会发生减数分裂过程 |
B、①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 |
C、此过程体现植物细胞具有全能性 |
D、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物成熟的红细胞不存在细胞周期 |
B、乳酸菌、酵母菌都含有线粒体 |
C、线粒体功能改变,影响根对矿质离子的吸收 |
D、叶绿体和线粒体的膜也属于生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、公鸡的精原细胞中既有X染色体,也有Y染色体 |
B、玉米的雌花和雄花细胞中染色体组成不同 |
C、果蝇的次级精母细胞中只有Y染色体 |
D、环境也会影响生物性别的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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