【题目】豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，请据图回答相关问题。
(1)该实验的亲本中，父本是________。
(2)操作①叫________，此项处理必须在豌豆________之前进行。
(3)操作②叫________，此项处理后必须对母本的雌蕊进行________，其目的是_______________________________________________________________。
(4)在当年母本植株上所结出的种子为________代，其遗传因子组成为__________，若将其种下去，长成的植株表现为________茎。
(5)若要观察豌豆植株的性状分离现象，则至少需要到第________年对________代进行观察。出现的高茎与矮茎之比约为______，所对应的遗传因子组成类型有______，比例接近________。
【答案】矮茎豌豆去雄自然传粉人工授粉套袋处理防止其他豌豆花粉的干扰子一(或F1)Dd高三子二(或F2)3∶1DD、Dd、dd1∶2∶1
【解析】
人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）→套上纸袋（避免外来花粉的干扰）→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋；分析题图：如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。
（1）在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株是提供花粉的植株，母本即高茎植株是接受花粉的植株。
（2）根据图示可知操作①是去雄，此项处理必须在豌豆自然授粉之前进行。
（3）操作②是人工传粉，处理后必须对母本的雌蕊进行套袋处理，防止其他豌豆花粉的干扰。
（4）在当年母本植株上所结出的种子为子一代，其遗传因子组成为Dd，若将其种下去，长成的植株表现为高茎。
（5）由于第一年获得子一代种子，第二年获得子二代的种子，若要观察豌豆植株的性状分离现象，则至少需要到第三年观察子二代的性状，若亲本皆为纯合子，则F1为杂合子（假如基因型为Dd），F1自交，F2代会出现性状分离；F2代的基因型及比例为DD（高茎）：Dd高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，分离比为显性（D_）：隐性（dd）=3：1；所以F2的基因类型有3种，且比值为1：2：1．表现型有2种，且比值为3：1。
期末1卷素质教育评估卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于病毒的叙述正确的是（ ）
A. 病毒的蛋白质在核糖体上合成
B. RNA病毒的核酸必须逆转录后才能复制
C. 病毒能独立生活
D. 用含有3H标记尿嘧啶的培养基培养RNA病毒，子代病毒一定具有放射性
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【题目】基因型为
小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【题目】 用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数。原因是( )
A. 平板上的一个菌落就是一个细菌
B. 菌落中的细菌数是固定的
C. 此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌
D. 此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同
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【题目】下列有关酶的叙述，正确的是
A. 分化程度不同的活细胞中含有的酶完全不同
B. 酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用
C. 活细胞产生的酶在生物体外没有活性
D. 酶的作用条件比较温和，高温可使酶失活
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【题目】玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的遗传实验。
实验一：将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。
实验二：植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉。
实验三：植株A的花粉粒被转移到植株B的另一雌花上进行授粉。
上述三种实验所获得玉米粒的颜色(如下表所示)。
实验 | 紫红色玉米粒 | 黄色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
(1)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是______，其理由是_________________________________________________________________。
(2)用G代表显性遗传因子，g代表隐性遗传因子，则植株A的遗传因子组成为________，植株B的遗传因子组成为________。实验一的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成是________。
(3)实验一的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比例为________。
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【题目】如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法中错误的是
A. 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
B. B与b的分离发生在减数第一次分裂
C. A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D. A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
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【题目】黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，两对相对性状独立遗传，对其子代的性状表现进行统计，结果如图所示，则杂交后代中，新性状表现个体占的比例为
A. 1/3B. 1/4C. 1/9D. 1/16
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【题目】地球上的生命随地球和其他星球的节律性运动而表现出的节律性现象就是通常所说的生物钟。果蝇的羽化（由蛹变为蝇）时间表现出明显的昼夜节律，野生型果蝇羽化节律周期为24小时。为研究果蝇生物钟的遗传规律和分子机制，科学家对果蝇羽化开展了系列研究。
（1）用甲磺酸乙酯处理正常眼雄性果蝇，三个突变体S、L、O，其羽化周期分别变为19h、29h和无节律，然后分别与棒状眼（伴X显性遗传）纯合果蝇杂交，杂交过程和结果下图所示：
①分析杂交结果可知，三种突变体的突变基因为___基因，均位于___染色体上。为确定三个突变基因之间的关系，将上述杂交中来源于突变体S、L的F1的棒状眼雌蝇与突变体O雄蝇杂交，然后选择___雌蝇进行检测。其表现型均为___，说明突变基因由同一基因突变而来；若其表现型均为____，说明突变基因由不同的基因突变而来。
②检测结果与第一种情况相符，野生型基因和三个突变基因分别命名为per、perS、perL、perO，这体现了基因突变____特性。
（2）通过测序发现perO基因中发生___，导致密码子由编码谷氨酰胺（CAA、CAG）变为终止密码子（UAA、UAG、UGA），从而导致翻译提前终止，无法合成正常的蛋白质，导致果蝇羽化无节律。
（3）科学家推测，果蝇通过调节per mRNA 的积累量，进而调节昼夜节律。为验证这一推测，科学家测定了野生型果蝇per mRNA的含量（图1），并利用____扩增，构建___目的基因表达载体，导入perO个体中，构建含有不同数目目的基因的果蝇株系，测定其per mRNA平均含量（图2）。
分析上述结果可知，per mRNA的含量与羽化周期长度呈____。果蝇通过直接调节per 基因的__，使per的___和____呈周期性变化，使羽化节律呈周期性的变化。
（4）现在科学家对果蝇以24小时为周期的生物钟的构成和机理已经有了基本了解。表达产生的per蛋白与其他蛋白相互作用并在细胞质中逐渐累积，达到一定量后又被转运到细胞核中，抑制per以及羽化相关基因的表达，在细胞质中的per蛋白被逐渐水解，从而构成了一个以24小时为周期的____调节。
（5）perS、perL突变的mRNA含量及周期变化均正常，但合成的蛋白质中一个氨基酸被替换，据此推测perS、perL突变体羽化节律变化的原因是__________。
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