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5.下列对ATP的描述正确的是(  )
A.结构简式为A~T~PB.是主要的贮能物质
C.含有两个高能磷酸键D.在细胞内含量很多

分析 ATP的结构简式是A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.

解答 解:A、ATP的结构简式是A-P~P~P,A错误;
B、ATP是直接能源物质,脂肪是主要的贮能物质,B错误;
C、ATP的结构简式是A-P~P~P,一个ATP中含有两个高能磷酸键,C正确;
D、ATP在细胞内含量不多,消耗后可迅速合成,D错误.
故选:C.

点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.所有原核细胞都有(  )
A.核糖体  线粒体B.细胞膜  叶绿体C.内质网   中心体D.细胞膜   核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.若用圆圈表示(a)原核生物、(b)真核生物、(c)乳酸菌、(d)大肠杆菌、(e)酵母菌、(f)细菌,则这些概念的从属关系正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:
(1)若图甲表示的是细胞膜,则在膜外侧还应该有的结构是糖蛋白,该模型的名称是流动镶嵌模型.
(2)若图甲表示人体成熟红细胞膜,则表示葡萄糖运输的是图甲中的a,葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线N;表示K+运输的是图甲中c.对不同物质的运输体现膜具有选择透过性.
(3)若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式所需要的条件是载体和能量.
(4)维生素D从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图甲中的b图乙中的M.
(5)大分子物质进出细胞的方式是胞吞、胞吐,靠的是生物膜的结构特性:流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为大肠杆菌DNA分子结构模式图(片段).请分析回答:
(1)图中1表示磷酸,2表示脱氧核糖,1、2、3结合在一起的化合物叫脱氧核苷酸.
(2)3和4中文名称分别是鸟嘌呤、胞嘧啶.
(3)DNA分子中3与4是通过氢键连接起来的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是水稻叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程.据图回答:

(1)图中物质a是O2,过程①表示光合作用的光反应阶段,发生的场所是在叶绿体的类囊体薄膜(或基粒).
(2)图中物质b是CO2.在同一个叶肉细胞中,过程④产生的b能(能/不能)用于过程②.
(3)若用18O标记①过程中的H2O,那么在①和②过程的产物中,最可能检测到18O的物质是a(或O2).
(4)当光照不变,突然停止CO2的供应,叶绿体中C3化合物的量将减少; 假如将水稻进行遮光处理,C5化合物的含量变化是减少.(填“增加”或“减少”)
(5)在上述生理过程中,能产生ATP的有①③④(写序号),有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是③(写序号).
(6)水稻幼根长期无氧呼吸会导致发黑腐烂,请写出相关的化学反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法不正确的是(  )
A.健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞
B.高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
C.甲基绿和吡罗红两种染液对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色
D.藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示某生态系统食物网的图解,猫头鹰体重每增加1kg,理论上至少消耗A约(  )
A.100kgB.44.5kgC.25kgD.15kg

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.组织型纤溶酶原激活剂(tPA)在人体纤溶和凝血的平衡凋节中发挥着关键性的作用,科研人员现在能利用转基因奶牛的乳汁生产组织型纤溶酶原激活剂(tPA).回答下列相关问题:
(1)为了获得更多的tPA基因,可对其进行体外“克隆”,该技术指的是PCR技术.
(2)在构建的基因表达载体中,应将tPA基因首端与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件结合.将目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法.
(3)在培育转基因奶牛的过程中,应取囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定,选用雌性胚胎,通过胚胎移植技术,将早期胚胎移入代孕母牛的子宫内.从个体水平上看,若转基因牛的乳汁中产生组织型纤溶酶原激活剂,则可确定转基因牛培育成功.
(4)若从囊胚的内细胞团可分离出ES细胞,培养ES细胞时,培养液中加入分化诱导因子,可以分化为不同类型的细胞.

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