精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.下列关于植物细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别
C.高等植物进行有氧呼吸,低等植物进行无氧呼吸
D.种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸

分析 1、有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者是乳酸.
2、生物体的一切生命活动离不开水,一般来说细胞代谢旺盛的细胞含水量高;结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,细胞内的许多化学反应都有自由水参与,自由水能自由移动,对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用,因此自由水与结合水的比值越高,细胞代谢越旺盛,反之亦然.
3、有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H];第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H];第三阶段是[H]与氧气结合形成水,真核细胞有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,第二、第三阶段发生在线粒体中.

解答 解:A、真核细胞中丙酮酸可以进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段,因此丙酮酸可以通过线粒体双层膜,A正确;
B、有氧呼吸能产生二氧化碳,而部分细胞的无氧呼吸也能产生二氧化碳,因此是否产生二氧化碳不是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别,B错误;
C、高等植物和低等植物细胞都能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,C错误;
D、风干种子,自由水与结合水比值降低,细胞呼吸减弱,但不是不进行细胞呼吸,D错误.
故选:A.

点评 本题的知识点是细胞不同呼吸方式的产物,水的存在形式和功能,真核细胞有氧呼吸的具体过程和场所,解决本题的关键是熟练识记不同细胞呼吸方式的产物,理解细胞呼吸的过程和意义及细胞内水的存在形式和功能,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为某单基因遗传病的系谱图,这些患者的基因型全部相同的概率是(  )
A.$\frac{4}{9}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某哺乳动物的直毛对卷毛为显性,黑色对白色是显性,这两对基因是自由组合的,Bbgg与BbGg杂交,其后代中基因型和表现型的数目依次为(  )
A.5和3B.6和4C.8和6D.9和4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:
(1)此细胞处于有丝分裂的后期.
(2)该细胞此时有8条染色体,0条染色单体,8个染色体DNA分子.
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有4条.
(4)此时期继续发展,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞.
(5)连续分裂的细胞,一个细胞周期包括分裂间期和分裂期,并把细胞分裂分为四个时期前期、中期、后期、末期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.孟德尔的杂交实验以豌豆做实验材料,其优点不包括(  )
A.具有明显而容易区分的相对性状B.是严格的自花传粉植物
C.去雄和传粉比较容易D.具有突出的抗病性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象的最好解释是(  )
A.后代性状比3:1,符合基因的分离定律
B.基因不能自由组合,产生了误差
C.这对夫妇都含有单眼皮基因,在每胎中都有出现单眼皮的可能性
D.控制这对相对性状的等位基因不符合基因的分离定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性,而实验的实际结果显示:在离心的上清液中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低.
(1)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是噬菌体已将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内.
(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,请你对实验过程进行误差分析:
a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来,经离心后分布于上清液中
b.在实验中,如果混合培养时间过短,有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否是误差的来源呢?是,请简述理由:没有侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体经离心后分布于上清液,使上清液出现放射性
(3)请设计一个方法,来大量制备用32P标记的噬菌体.先用32P标记的大肠杆菌,然后用噬菌体侵染被32P标记的大肠杆菌,即可以得到大量含有32P标记的噬菌体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组,其中一组形态学下端浸入清水中,其他组分别浸入不同浓度的2,4-D溶液中浸泡相同时间后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示.图示代表不同浓度的2,4-D溶液中插条生根数目变化曲线,2代表浸入清水中的插条生根数目.下列叙述不正确的是(  )
A.c浓度的2,4-D溶液对插条生根无影响
B.a~b浓度的2,4-D溶液促进扦插枝条生根
C.b~d浓度的2,4-D溶液抑制扦插枝条生根
D.使用两种浓度2,4-D溶液处理枝条,生根数量可能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示在最适温度下,反应物浓度对酶催化的反应速率的影响,则下列有关说法中,错误的是(  )
A.A点时反应物浓度是反应速率的限制因素
B.在点B增加反应物浓度,反应速率将加快
C.在点C再加入等量的酶,反应速率将加快
D.在点B降低温度,反应速率将下降

查看答案和解析>>

同步练习册答案