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研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高二上学期10月考生物B卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )

A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基

B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关组成生物体的化学元素的论述,正确的是

A. 不同生物体内的各种化学元素的含量比例基本相同

B. 组成生物体的化学元素在自然界都可以找到

C. 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异较大

D. 组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最高

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞中化学元素和化合物的叙述,正确的是

A. 微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成就离不开Mg元素

B. 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在,是细胞结构的重要组成成分

C. 由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质至少含有n—m个肽键

D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是( )

A.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y是促甲状腺激素

B.图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、 蛋白质的含量有关

C.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中 A液减少

D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于动物激素调节实例的说法,正确的是( )

A.胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故两者为拮抗作用

B.促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的相关激素的调控

C.排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于正反馈调节

D.人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是( )

A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费

B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节

C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧

D.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上10.9周练生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对动物体内酶、激素和ATP这三类有机物的相关叙述,错误的是

A.这三类有机物一定都含有C、H、O

B.成年男性体内,精原细胞形成精子的过程中有酶、激素和ATP的参与

C.能合成酶的细胞一定都能合成ATP

D.酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用,而激素只能在细胞内发挥作用

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科目:高中生物 来源:2017届江西省抚州市七校高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述,正确的是

A.F1产生雌雄两种配子的数量比为1 : 1是F2出现3 : 1的性状分离比的前提

B.通过测交实验,统计后代数据,发现高茎∶矮茎=1∶1,属于其演绎推理部分

C.“受精时,雌雄配子的结合是随机的”是提出的假说中最核心的内容

D.通过杂交和自交实验发现并提出问题,通过测交实验检验演绎推理的结论

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