A. | 成熟植物细胞发生质壁分离,此中“质”特指整个细胞质 | |
B. | 线粒体和叶绿体都具有两层膜 | |
C. | 能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体,没有核糖体 | |
D. | 叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
分析 1、质壁分离中的质是指原生质层,壁是指细胞壁.
2、各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、成熟植物细胞发生质壁分离,此中“质”是指原生质层,A错误;
B、线粒体和叶绿体都具有两层膜,B正确;
C、能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体、核糖体(脱水缩合形成蛋白质时能产生水)等,C错误;
D、葡萄糖不能进入线粒体,因此在线粒体中不能发生C6H12O6→丙酮酸,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握质壁分离的含义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触后膜兴奋时膜内由负电位变为正电位 | |
B. | 寒冷环境中机体通过减少排尿来减少散热 | |
C. | 过敏反应一般不会破坏组织细胞,也不会引起严重的组织损伤 | |
D. | 环孢霉素A等免疫抑制剂通过阻止T细胞增殖来提高器官移植的成活率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞的细胞核中DNA含量下降 | |
B. | 核孔对物质的通过没有选择性 | |
C. | 细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心 | |
D. | 染色质的主要成分是RNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中酵母菌产生CO2与产生酒精的场所都是②③ | |
B. | 如果一个小方格内酵母菌数量太多,难以计数,可将培养液稀释一定比例再进行检测 | |
C. | 图乙中抽样检测该中格中酵母菌数目时,压在小方格界线上的酵母菌都必须计数 | |
D. | 计数操作时,应先往计数室滴1 mL培养液,盖上盖玻片后再镜检 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体肝细胞中的水有自由水和结合水两种形式 | |
B. | 在胰岛素的合成过程中伴随着水的生成 | |
C. | 冬季,植物体内结合水含量相对减少,抗寒能力提高 | |
D. | ATP转化成ADP的过程中需要水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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