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下列有关基因突变的叙述,正确的是(  )
A、若体细胞发生突变,一定不能传递给后代
B、基因突变可发生个体发育的不同时期
C、若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变
D、基因突变是指染色体上的基因的替换、增添和缺失
考点:基因突变的特征,基因突变的原因
专题:
分析:有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的原因:内因和外因(物理因素、化学因素、生物因素).
5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答: 解:A、体细胞突变一般不能传递给后代,但通过无性繁殖可传递给后代,A错误;
B、基因突变具有随机性,如基因突变可发生在个体发育的不同时期,B正确;
C、在没有外界诱发因素时,生物也可能会发生基因突变,C错误;
D、基因突变是指基因中碱基对的替换、增添和缺失,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念,注意与染色体结构变异进行区分;识记基因突变的种类、原因,同时掌握基因突变的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物技术或实验过程中,不需要灭菌操作的是(  )
A、制作葡萄酒
B、植物组织培养
C、动物细胞培养
D、纯化大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

《美国人类遗传学杂志》发表了上海交大医学院科学家成功定位多发性骨性连接综合征(SYNS)的发病基因的研究成果.科学家发现,成纤维细胞生长因子9(FGF9)基因的突变是导致SYNS的元凶,而该突变使FGF9的第99位氨基酸由正常的丝氨酸突变成了天冬氨酸.FGF9是一种由208个氨基酸组成的分泌性糖蛋白.根据上述材料,请回答:
(1)根据题意,FGF9基因至少含有的碱基数目为
 
个.
(2)已知丝氨酸的遗传密码子为UCA、UCU、UCC、UCG、AGU、AGC,天冬氨酸的遗传密码子为GAU和GAC,则FGF9基因中至少有
 
对碱基发生改变才会导致SYNS.
(3)如图是科学家根据一个SYNS的遗传家系绘制的遗传系谱图:

根据系谱图可判断出SYNS的遗传方式可能是
 
,若Ⅲ4与一正常男性婚配,生了个男孩,这个男孩同时患两种遗传病的概率是
 

(4)经调查在自然人群中SYNS病发病率为19%,Ⅲ2与自然人群中仅患SYNS病的女性婚配,则他们后代患SYNS病的几率为
 

(5)若对Ⅲ2进行基因治疗,则导入了目的基因的受体细胞在患者体内应该能够增殖,合成并
 
FGF9.要得到一个数量足够的受体细胞纯系,应该用
 
方法培养.
(6)研究表明,世界不同地区的群体之间,杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异.请简要解释这种现象.①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群,经过连续n次自交,获得的子代中Aa的频率为(
1
2
n,AA和aa的频率为
1
2
[1-(
1
2
n].根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中(  )
A、发生了隔离
B、发生了自然选择
C、没有发生生物进化
D、没有发生基因型频率改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关干细胞的叙述中,正确的是(  )
A、胚胎干细胞可以分化为成年动物体内任何一种在组织细胞
B、造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程是不可逆的
C、肝脏干细胞分化形成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
D、各种干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料.
(1)研究人员对某只果蝇进行基因检测,发现它的体细胞基因型为DdE,若该果蝇未发生变异,则该果蝇中只确-个E基因出现的原因
 

(2)果蝇的体细胞中有4对染色体,它的精原细胞和精于的形成过程中,在染色体的着丝点分裂之后,此时这两种过程中细胞内的染色体数目分别是
 
 

(3)核辐射是诱发基因突变的因素之一,某遗传学研究小组调查受过核辐劓的果蝇种群,比较他们子代的性状比例.如果辐射导致X染色体非同源区段上发生隐性突变,并且是致死的(若该性状能表现出来,果蝇就会死亡),则后代雌、雄性别之比的变化趋势是
 

(4)果蝇卷翅基因A是2号染色体(常染色体)上的-个显性突变基因,其等位基因a控制野生型翅型,且卷翅基因A纯合致死.研究者又发现2号染色体上的另-纯合致死基因B,从而得到“平衡致死系”果蝇,其基因与染色体关系如图.该品系的雌雄果蝇互交(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是
 
;子代与亲代相比,子代A基因的频率
 
(上升,下降,不变).
(5)果蝇的天敌能根据果蝇留下气味去捕食果蝇,同样果蝇也能根据天敌的气味或行为而躲避猎捕,这说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为遗传学中的中心法则图解,图中①、②、③表示的过程分别是(  )
A、转录、复制、翻译
B、转录、翻译、复制
C、复制、转录、翻译
D、翻译、复制、转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一所示,白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带.现有多个图二所示的装置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是红色水滴,F是带刻度尺的水平玻璃管,各个装置中植物的大小、生理状态都相同.将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处,除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态,24小时后读取数据.每个装置红色液滴对应的初始刻度为0,零刻度右侧记为正值,零刻度左侧记为负值.

(1)该实验目的是探究
 
对光合作用速率的影响.
(2)图二装置实际上无法准确得到想要的数据.请在此基础上进行改进,使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率.需要改动或添加的地方有:
①将7个装置中D里的清水改为
 

②为排出无关变量的影响,增加将装置中的C换成已经死亡的同样大小的植物的对照组.
③添加一个相同装置用于测量呼吸速率,D里的溶液应为
 
且将其置于
 
中.
(3)如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3,③添加的装置中所读数据是-2,则该植物在该光照条件下的真光合速率是
 
;如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0,说明在此光照条件下,该植物的光合作用速率
 
(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.
(4)图三中Ⅰ~Ⅴ表示该植物细胞某些代谢过程,a~e表示相关物质.请据图回答下列问题:
①图三中Ⅰ~Ⅴ过程,能产生ATP的是
 
 (用图中数字表示),能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是
 
 (用图中数字表示).
②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在低等植物细胞有丝分裂的分裂期,参与分裂活动的细胞器有(  )
①高尔基体   ②中心体   ③叶绿体   ④核糖体.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①②③④

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