练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    图一是细胞中几种化合物含量的扇形图，图二是活细胞中元素含量的柱形图，图三是噬菌体中由a、b和c构成的化合物m，下列说法错误的是

    A．若细胞代谢正常，则图一中的甲化合物是水

    B．若细胞完全脱水，则含量最多的元素不是图二中的a

    C．若图三中的c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤核糖核苷酸

    D．图三中的a和b交替连接，构成遗传物质的基本骨架

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．由于种种原因，某生物体内某条染色体上少了几个基因，这种变异属于（　　）
    A．基因突变B．基因重组C．染色体数目变异D．染色体结构变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    血糖浓度是调节胰岛素分泌的重要因素。已知葡萄糖刺激胰岛素分泌与细胞中ATP/ADP的比率有关，在正常情况下，胰岛B细胞膜上的载体蛋白（GLUT2）转运葡萄糖进入细胞内的量与血糖浓度成正比。请回答下列问题：

    （1）进入胰岛B细胞的葡萄糖经氧化反应使细胞内的ATP/ADP比率 ，导致细胞膜中的ATP敏感型钾离子通道 （填“开放”或“关闭”）使细胞膜内的电位升高，激活电压依赖性的钙离子通道，导致钙离子内流增加，触发胰岛素分子释放到细胞外。

    （2）在上述过程中，如果GULT2存在缺陷，可导致胰岛B细胞对血糖的敏感性下降，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的最低血糖浓度将 。

    （3）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等且生理状况相同的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图一所示（CQNX为谷氨酸受体阻断剂）。实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，谷氨酸能 ，且CNQX可 这一过程。由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的 结合发挥作用。

    （4）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内荧光强度，结果如图二所示。

    ①通道基因敲除小鼠与正常小鼠相比，细胞内的基础浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于通道基因敲除小鼠的通道不能正常发挥作用，导致通道 。

    ②实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 实现的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内肾上腺素合成的过程示意图，下列有关叙述中，正确的是

    A．肾上腺素由肾上腺分泌，在人体内含量较高，作用高效

    B．寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成和分泌

    C．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

    D．肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞，直接参与细胞的物质和能量代谢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关科学史的叙述，错误的是

    A．卡尔文用标记的追踪碳元素在光合作用中的转移途径

    B．格里菲思通过实验推想出已经杀死的S型细菌中含有某种“转换因子”

    C．达尔文的实验证明了胚芽鞘的尖端能够产生吲哚乙酸使其向光弯曲生长

    D．林德曼通过对赛达伯格湖能量流动的定量分析，发现了能量流动具有逐级递减的特点

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下丘脑既参与神经调节，又能分泌激素进行体液调节。下图为下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：

    （1）摄入的食物过咸时，细胞外液渗透压 ，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至 ，引起口渴感；另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成，经垂体释放进入血液，作用于 ，促进对水的重吸收。

    （2）当收到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌 激素，该激素能促进细胞代谢。

    （3）当血糖浓度降低时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋。使胰岛 细胞分泌活动增强，产生激素能促进 分解为葡萄糖。在机体血糖调节过程中，与胰岛素相拮抗的是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关化合物水解的叙述正确的是

    A．蔗糖、淀粉和糖原彻底水解的产物相同

    B．蛋白质分子彻底水解的产物含有20种氨基酸

    C．细菌中的核酸初步水解和彻底水解都能获得8种产物

    D．植物细胞中的ATP水解释放的能量能用于各种生命活动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河北省唐山市高三第一学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将某种植物纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交，其后代表现型及比例为蓝色:鲜红色=3:1。

    （1）取F1植株的花药进行离体培养获得 （幼苗/种子/幼苗或种子）后用秋水仙素进行处理，得到的个体中与亲本基因型相同的占 。

    （2）F1蓝色植株自花受粉，后代基因型有 种；表现型及比例为 。

    （3）该植物的另一对性状红茎对绿茎为显性，受一对等位基因控制，30对亲本进行红茎×绿茎杂交实验，F1表现型为红茎:绿茎=5:1，试解释 。该种群红茎亲本中纯合子与杂合子的基因型比为 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．植物生理学家对植物的光合作用和细胞呼吸进行了大量的研究，下图甲表示温度对某植物CO2的外界吸收量与释放量的影响；图乙表示进行这两种生理过程的细胞器之间的关系．请回答相关问题：
    （1）甲图中A点时，植物的光合作用强度是否达到了最大值？否，A～B阶段CO2吸收量逐渐下降的原因是随着温度升高，呼吸速率比光合速率增加得快，细胞内产生的CO2增多，从外界吸收的CO2减少．
    （2）研究证明，光合作用达到最强时的温度并不能使植物细胞呼吸强度达到最大，请简要解释出现这一现象的原因：光合作用有关的酶与呼吸作用有关的酶最适温度不同．根据甲图分析，若要使该种植物积累有机物速率达到最大值，应维持环境温度为25℃比较合适．
    （3）在甲图中B点时，乙图a～f过程中不会发生的是e、f（填字母）．乙图中物质X是丙酮酸和[H]．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案