科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交实验 | B. | 测交实验 | C. | 杂交实验 | D. | 反交实验 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图.下列相关叙述正确的是( )
A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
B.当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成并释放激素X
C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
D.下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高一上期末补考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列结构中,不含膜结构的细胞器是
A.线粒体和中心体 B.核糖体和中心体
C.高尔基体和内质网 D.核糖体和溶酶体
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高一上期末补考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某氨基酸分子中含有两个氨基(-NH2),其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上,则另一个氨基的部位应是
A.和羧基连在同一个碳原子上 B.一定连在羧基上
C.在R基上 D.与氨基相连
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高一上期末补考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的是
A.马铃薯块茎 B.浸软的蓖麻种子
C.蛋清液 D.苹果
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科目:高中生物 来源:2016届山西临汾市高三3月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种植物的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素),是一对相对性状,由两对等位基因(A和a)共同控制,其产生机制如下图甲所示。为探究该种植物花色的遗传规律,进行了杂交实验,过程及结果如图乙所示:
(1)图甲说明基因可以通过 ,进而控制生物的性状。
(2)根据图甲,分析纯合白色花的基因型是 。
(3)图乙中白花植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为白花,这样的个体在
代白花植株中的比例为 ;还有部分个体自交后代会发生性状分离,它们的基因型是 。
(4)图乙中进行测交,其后代表现型及比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的基本方式是反射,反射的基础是反射弧 | |
B. | 效应器包括传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等 | |
C. | 反射是动植物细胞对内外环境变化做出的规律性应答 | |
D. | 如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成 |
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