A、①②③ | B、②③④ |
C、②④⑤ | D、①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④ | B、①③ | C、②④ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种的形成可以不经过地理隔离 |
B、基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 |
C、生物进化的实质是种群基因型频率的改变 |
D、盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得性免疫缺陷综合征和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病 |
B、艾滋病能传给下一代,因此这是一种遗传病 |
C、禽流感病毒入侵人体后,能诱发人体产生效应T细胞释放出抗体 |
D、用DNA探针检测肝炎病毒,利用的是碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②→①→②→③→② |
B、①→②→①→②→① |
C、③→②→③→②→③ |
D、③→②→①→②→③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、五年来.该河流中生物群落的优势种未发生改变 |
B、甲种群的引进改变了该河流生态系统的营养结构 |
C、大量投放食草鱼类可有效地控制甲种群的蔓延 |
D、该河流中的所有生物构成生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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