A. | 细胞分化导致细胞种类多样化 | |
B. | 造血干细胞产生B细胞和T细胞的过程中含有细胞分化 | |
C. | 细胞分化导致不同的细胞中蛋白质种类均不同 | |
D. | 一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化导致细胞种类多样化,A正确;
B、造血干细胞产生B细胞和T细胞的过程中含有细胞分化,B正确;
C、细胞分化导致不同的细胞中蛋白质种类也有相同的,如呼吸酶,C错误;
D、一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中数字表示相同过程的有①和④,②和③ | |
B. | 由图可知,Rubisco的合成是受细胞核基因和叶绿体DNA共同控制 | |
C. | 若b上有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定发生改变 | |
D. | 若d表示核糖体,由图判断翻译过程中核糖体相对于mRNA的移动方向是左→右 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有无酒精的生成 | B. | O2消耗量与H2O生成量的比值 | ||
C. | 有无有机物消耗 | D. | O2消耗量与CO2生成量的比值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体生物体细胞有丝分裂过程中,染色体 DNA 与细胞质 DNA 平均分配 | |
B. | 人体细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组 | |
C. | 蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝,但有染色体的变化 | |
D. | 生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲试管中最终产物为 CO2 和 H2O | B. | 乙试管中不发生反应 | ||
C. | 丙试管中有大量的 ATP 产生 | D. | 丙试管中无 CO2 产生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少 | |
B. | 与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高 | |
C. | 叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度 | |
D. | 17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com