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    将酵母菌培养液进行离心处理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理，得到上清液（只含有细胞质基质）和沉淀物（只含有细胞器和细胞核）．在3支试管中分别加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培养液，同时分别滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液．经过一段时间后，能产生CO2的是 （　　）
    A、甲B、丙C、甲和丙D、丙和乙
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：本题主要考查酵母菌的呼吸作用．
    酵母菌是真菌的一种，属于真核生物．酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O
    酶
    6CO2+12H2O+能量（大量）．无氧呼吸的总反应式：C6H12O6
    酶
    2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质．
    解答： 解：由于提供的原料是葡萄糖，所以只含线粒体的乙试管是不能分解的；甲试管中只有细胞质基质，不能进行有氧呼吸，可以进行无氧呼吸产生CO2，丙试管有结构完整的酵母菌，能进行有氧呼吸或无氧呼吸产生CO2，C正确，ABD错误．
    故选：C．
    点评：细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响：
    （1）如图表示三种不同类型人群在口服100克葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度的变化．糖尿病发病原因复杂且类型多，有一类病人可能是由于免疫紊乱，产生对自身胰岛B细胞有攻击作用的抗体，此类病人可能符合图中曲线
     
    ，另一类病人由于受体未能正常识别胰岛素而导致，此类病人可能符合图中曲线
     
    ，正常人在口服100克葡萄糖60分钟后，肝细胞中葡萄糖代谢途径
     
    ． （至少写出二项） 
    （2）为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现昏厥，则达到目的．该实验设计欠严密，改进措施有：
    ①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理．
    ②应设置对照组，给对照组小鼠注射等量的
     
    ，且注射的部位、方法与实验组相同．
    ③出现昏厥后，还应对其中的一半小鼠注射
     
    ，另一半不予注射作对照，以明确昏厥产生的原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，正确的是（　　）
    A、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同
    B、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    C、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄
    D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物的叙述不正确的是（　　）
    A、利福平通过直接作用于细菌体内的翻译过程而抑制细菌的繁殖
    B、青霉素不能杀灭古细菌但可杀死真细菌，可能是两者细胞壁的组成不同
    C、在自然状态下细菌可通过基因突变而形成可遗传的变异
    D、芽孢是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群和群落的叙述，正确的是（　　）
    A、一片草地上的所有鸟类是一个种群
    B、可以用标志重捕法调查土壤微生物的种群数量
    C、蜀岗风景区中群落结构包括水平结构和垂直结构
    D、从森林被全部砍伐的地方开始的群落演替为初生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质是生命活动的主要承担者，相关叙述正确的是（　　）
    A、蛋白质的结构多样性与氨基酸的连接方式有关
    B、基因多样性是蛋白质结构多样性的根本原因
    C、细胞间的信息交流均以蛋白质作为信息分子
    D、在免疫过程中起作用的蛋白质不具有催化功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某池塘生态系统中能量流向贝类后，将发生的一系列变化．

    （1）图中A的含义为：A
     
    ，B中的能量除了被C利用以及被下一营养级摄入外，还有一部分是
     
    ，图中没有表示出的生态系统成分是
     
    ．
    （2）由图可以总结出生态系统能量流动的特点是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    菌根是菌根真菌与植物根系的联合体．菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物．某试验区接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果如图，回答有关问题．

    （1）菌根真菌与植物的种间关系是
     
    ．
    （2）调查牧草A或B种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样，图中种群密度数值应采用样方调查结果的
     
    值．
    （3）据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是
     
    ．接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是
     
    ．
    （4）为研究能量流动情况，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果
     
    ．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%-5%用于
     
    ，其余在呼吸作用中以热能形式散失．鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够
     
    ，维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞的（　　）
    A、细胞核含有DNA，可完成基因的复制和表达
    B、叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量
    C、线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
    D、溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器

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