A. | Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用不相同 | |
B. | 细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征 | |
C. | Smac从线粒体释放时需消耗能量 | |
D. | Smac从线粒体中释放受阻,细胞凋亡可能受到抑制 |
分析 线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白,属于生物大分子,其运输方式是胞吐或胞吞.当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就会将它释放到线粒体外,然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡,癌细胞具有不死性,可能与IAPs过度表达有关.
解答 解:A、Smac为细胞中促进细胞凋亡的关键蛋白,而IAPs为凋亡抑制蛋白,故二者作用相反,A正确;
B、细胞衰老时,只有部分酶的活性下降,B错误;
C、Smac属于生物大分子,其运输方式是胞吐或胞吞,从线粒体释放时需消耗能量,C正确;
D、据分析可知,Smac从线粒体中释放受阻,细胞凋亡可能受到抑制,D正确.
故选:B.
点评 本题以Smac(线粒体促凋亡蛋白)为素材,考查细胞凋亡、物质运输方式、癌细胞等知识,要求考生熟记物质运输方式,癌细胞的特征等知识点,掌握细胞凋亡的概念,再结合题干信息“线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白”、“Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡”,准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数 | |
B. | 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 | |
C. | 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释并经培养后获得单菌落 | |
D. | 微生物发酵技术获取产品效率高的原因是“细胞体积/表面积”的比值大 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省高二下第十次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①已标记的噬菌体分别侵染细菌 ②用35S和32P分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。实验步骤的先后顺序为
A.④③①② B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 女性正常×男性色盲 | B. | 女性色盲×男性正常 | ||
C. | 女性携带者×男性正常 | D. | 女性携带者×男性色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 子代表现型及数目 | |||
灰身直翅 | 灰身卷翅 | 黑身直翅 | 黑身卷翅 | |
F1×甲 | 32 | 0 | 12 | 0 |
F1×乙 | 93 | 32 | 34 | 11 |
F1×丙 | 33 | 32 | 35 | 34 |
F1×丁 | 65 | 21 | 67 | 22 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②处的碱基对缺失导致基因突变 | |
B. | 限制酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | |
C. | 该DNA的特异性表现在碱基种类和$\frac{A+G}{T+G}$的比例上 | |
D. | 把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA分子占总数的100%,含14N的占25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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