A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ④ | D. | ②⑥ |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:①同源染色体在减数第一次分裂分离,因此在次级卵母细胞中没有同源染色体,错误;
②着丝点在减数第二次分裂后期一为二,错误;
③减数分裂的结果,染色体数和DNA分子数均减半,错误;
④减数第一次分裂同源染色体的分离,导致染色体数目减半,正确;
⑤染色体复制后联会,形成四分体,错误;
⑥染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束时,错误.
故选:C.
点评 本题比较基础,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂的特点,掌握减数分裂不同时期的特点,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白胨、柠檬酸铁铵 | B. | 橄榄油、硫酸铵 | ||
C. | 乳糖、酵母膏 | D. | 葡萄糖、蛋白胨 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种 | |
B. | 单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗 | |
C. | 杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交 | |
D. | 西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在水-空气界面上铺成单分子层 | B. | 在水-空气界面上铺成双分子层 | ||
C. | 完全溶解于水中 | D. | 形成沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙中首先可观察到氚标记的细胞器是③ | |
B. | 能在图乙中④上观察到氚标记表明可能有分泌蛋白合成 | |
C. | 图甲中C曲线所指的细胞结构是高尔基体 | |
D. | 图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a、b表示能量,则能量a的形式是热能 | |
B. | 组分1和组分2可分别表示生产者和分解者 | |
C. | 该生态系统的营养结构由2个营养级组成 | |
D. | 若该图表示碳循环,则a、b主要存在形式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在环境条件不受破坏的情况下.一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值 | |
B. | 同一个种群的环境容纳量是固定不变的 | |
C. | 在渔业生产中,当种群达到$\frac{K}{2}$值时开始捕捞,可持续获得最高产量 | |
D. | 如果不考虎迁入迁出等其它因素,在K值时出生率达到最大 |
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