A. | 流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 | |
B. | 生态系统中流动的能量伴着着物质循环而循环 | |
C. | 研究生态系统能量流动意义是提高能量利用率 | |
D. | 生态系统能量流动的主渠道是食物链和食物网 |
分析 态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的.流经生态系统的能量是生产者固定太阳能的总量.食物链和食物网是生态系统中能量流动的渠道.
解答 解:A、流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,A正确;
B、能量流动是单向的,不能循环,B错误;
C、研究生态系统能量流动意义是调整生态系统的能量流动,提高能量利用率,使能量持续高效的流向对人类更有意义的部分,C正确;
D、生态系统能量流动是沿着食物链和食物网进行的,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查生态系统中能量流动的概念,意在强化学生对相关概念的识记与理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1 | |
B. | 过程②为有丝分裂 | |
C. | 过程③是利用花药离体培养技术获得单倍体幼苗 | |
D. | 过程④可以使用秋水仙素处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中有5种碱基,8种核苷酸 | |
B. | 该过程需要DNA聚合酶催化 | |
C. | 若图中转录的基因含300个碱基对,则其指导合成的蛋白质至少含100个氨基酸 | |
D. | 图中②③的化学本质相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一个DNA片段都是一个基因 | |
B. | 每一个基因都控制着一定的性状 | |
C. | 有多少基因就控制着多少遗传性状 | |
D. | 基因控制的性状都能在后代表现出来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜 | |
B. | 葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同 | |
C. | 甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量 | |
D. | 细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 | |
B. | 细胞中具有拟核,核内有染色质 | |
C. | 构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同,不含纤维素 | |
D. | 痢疾杆菌的DNA 呈线形 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是( )
A. 储藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
B. 温度降低,自由水与结合水的比值降低,代谢水平和抗逆性都降低
C. 自由水既可运输物质又可以作为化学反应的介质
D. 抗旱植物体内自由水与结合水的比值比一般植物的要高
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