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    下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，错误的是（ ）

    A．研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验﹣﹣同位素标记法

    B．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律和摩尔根果蝇实验证明基因在染色体上﹣﹣假说一演绎法

    C．DNA双螺旋结构的发现和模拟体内血糖调节机制﹣﹣模型建构法

    D．探究酵母菌细胞呼吸方式和观察植物细胞的质壁分离实验﹣﹣对比实验法

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，其中①②③表示某些生理过程．下列分析错误的是（　　）
    A．获得植株B的育种方式的优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%
    B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等
    C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子
    D．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体、中心体等细胞器参与了③过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的四个方框依次代表细菌、玉米、果蝇、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列不属于这种物质或结构的是（ ）

    A．核糖体 B．染色体 C．DNA D．RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的说法正确的是（ ）

    A．酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应

    B．将溶液pH由2升到8的过程中，胰蛋白酶的活性将不断上升

    C．酶的数量会因参与化学反应而减少

    D．任何活细胞内都有酶的存在

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高三下开学生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合如图回答（1）至（3）题．

    （1）图中①表示 系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和 细胞．

    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是神经细胞产生的

    （3）当人吃饭食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是 ，作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强．

    （4）正常机体一次大量摄入糖类，血糖会发生变化，机体可通过 （填“神经调节、神经﹣体液调节、体液调节、体液﹣神经调节”）维持血糖动态平衡．

    （5）由上图可知， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态．甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液）．

    （1）典型的渗透装置必须具备2个条件：① （指明甲图中相应部位）；② ．

    （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小： ．

    （3）丙图中④的名称为 ．甲图中的③相当于丙图中的 ，它与丙图中相应结构的区别是 ．

    （4）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它将出现 ，再放入清水中，它又出现 ．

    （5）若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？ ，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？ ，为什么？ ．

    （6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    外界空气中的O2进入人体骨骼肌细胞被利用，至少要穿过的生物膜层数和磷脂分子层数是（ ）

    A．5层和10层 B．10层和10层

    C．11层和22层 D．12层和24层

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．该图不够完整，缺少细胞核等结构

    B．图中c指细胞膜，f指细胞器

    C．图中d的成分是纤维素和果胶

    D．图中g可以利用h释放的CO2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省东莞市高一（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A．种子风干脱水后呼吸强度增强

    B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸

    C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖

    D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱

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