精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列与植物代谢或调节有关的变化趋势图中,不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:生长素的作用以及作用的两重性,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:1、植物吸收矿质元素的过程是主动运输过程需要消耗细胞呼吸产生的能量,一定的范围内,细胞呼吸释放飞能量增加,吸收矿质元素的速率增大,植物通过光合作用合成糖类等有机物,呼吸作用分解糖类等有机物,植物根细胞分解的有机物的光合作用产生的;
2、农作物的产量与种植密度有关,一定的范围内随播种密度增加,单位面积的光能利用率升高,单位面积植物总光合量升高,粮食作为产量增加,当超过一定密度后,水、肥、光照强度、二氧化碳浓度等限制植物的光合作用,造成植物总光合量下降,农作物产量下降;
3、促进果实成熟的激素是乙烯,果实成熟期乙烯含量增加;
4、二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳浓度会影响光合作用强度,在一定的范围内,随二氧化碳浓度增加,光合作用速率增大,当二氧化碳达到饱和后,二氧化碳浓度增加,光合作用速率不再增加,此时限制光合作用的因素不再是二氧化碳浓度.
解答: 解:A、离体大麦根不能进行光合作用,细胞呼吸消耗有机物,因此随氧气浓度升高,细胞呼吸速率增大,糖类的含量逐渐减低,同时消耗运输硝酸根离子的能量增加,吸收速率加快,细胞内硝酸根离子浓度增大,A正确;
B、随播种密度增加,单位面积的光能利用率升高,单位面积植物总光合量升高,粮食作为产量增加,当超过一定密度后,水、肥、光照强度、二氧化碳浓度等限制植物的光合作用,造成植物总光合量下降,农作物产量下降,B正确;
C、乙烯的作用是促进果实成熟,果实成熟期,乙烯的含量升高,不是下降,C错误;
D、二氧化碳是影响光合作用的因素之一,在一定的范围内,随二氧化碳浓度增加,光合作用速率增大,当二氧化碳达到饱和后,二氧化碳浓度增加,光合作用速率不再增加,D正确.
故选:C.
点评:对于植物对矿质元素的吸收方式、光合作用和呼吸作用的意义、影响光合作用的因素及应用、植物激素的作用的综合理解应用建构合理的曲线模型,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终为生活状态:

(1)用一定浓度的X溶液处理临时装片A,得到如图C所示的结果,据图判断物质X进入细胞的方式应该为
 

(2)据图C推测在整个实验过程中,图B所示细胞发生的形态变化是
 
,发生此变化的条件为:①植物细胞的
 
相当于一层半透膜,②
 
之间存在浓度差.
(3)为了更好的观察植物细胞失水和吸水过程,通常选择紫色洋葱表皮细胞作为材料,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA复制过程大致可以分为DNA复制的引发、DNA链的延伸和DNA复制的终止三个阶段.如图所示为DNA复制的部分示意图.结合此图,下列对遗传的相关叙述正确的有(  )

①在DNA复制过程中,与DNA母链相配对的碱基种类共有4种
②DNA解旋后,单链结合蛋白的作用可能是防止母链间重新形成氢键
③图中a过程表明引物发挥作用后将会切去,使DNA碱基纯化
④完成a、b、c过程应需要多种酶的催化才能完成
⑤与DNA复制过程相比,转录过程所需模板、原料、酶的种类等均不同.
A、②③④⑤B、①②③④
C、①②③D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列变异只发生在减数分裂过程的是(  )
A、用秋水仙素处理植物而产生的染色体数目加倍
B、基因的自由组合而产生的基因重组
C、由于染色体复制错误而产生的基因突变
D、非同源染色体某片段移接而产生的染色体结构的变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物生长素和生长素类似物的叙述,正确的是(  )
A、用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
B、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
C、人自身不能合成生长素,但在人的尿液中发现并提取出了生长素,可以推断人吃了含生长素的植物后在消化道不能消化生长素直接吸收,且人体内也没有分解生长素的酶
D、水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输,但因为失重而丧失了向地性和两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌时间与放射性强弱关系的曲线图,实验过程中被感染的细菌基本没有发生裂解.相关叙述正确的是(  )
A、实验中用35S、32P分别标记的是噬菌体的蛋白质、DNA
B、实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离
C、实验结果说明适宜的搅拌时间为2min左右
D、此实验能证明噬菌体的遗传物质主要是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项检测方法可以测定神经纤维上的静息电位(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果,下列哪项分析不正确(  )
试管 a b c d
3%过氧化氢溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
处理措施 不作任何处理 置于90℃水浴杯中 加2滴3.5%的FeCl3 加2滴20%的
新鲜肝脏研磨液
实验结果 - + ++ ++++
注:“-”表示无气泡产生;“+”表示气泡产生多少.
A、a和b、a和c、a和d分别构成对照实验
B、c和d是对比实验,自变量是催化剂类型
C、a、b、c、d说明催化剂可以为该反应供能
D、a、c、d不能说明生物催化剂具有专一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.据图分析回答:

(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,兴奋经传导和传递,最终导致传出神经末梢释放
 
,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图分析,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到
 
的影响.以上说明胰岛素分泌的调节方式包括
 
调节.
(2)如图是某健康人饮用葡萄糖溶液后血糖浓度和胰岛素浓度随时间的变化情况.据图可分析判断胰岛素调节的机制是
 


(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2),因其中抗体
 
引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与
 
结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于
 
病.
(4)根据以上理论,推测糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞受体的问题外,还有可能的原因是
 

(5)转入人的胰岛素基因的转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人胰岛素以治疗糖尿病,在提取目的基因并构建基因表达载体过程中需要用的酶有
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案