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下列关于基因重组的叙述中,正确的是

A.有性生殖可导致基因重组

B.等位基因的分离可导致基因重组

C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组

D.无性繁殖可导致基因重组

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是

A. 0.4和0.6 B. 2.5和1 C. 0.6和1 D. 0.6和0.4

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是

①芽和幼叶生长迅速,容易成活;

②芽和幼叶储存较多的营养物质;

③芽和幼叶能产生生长素,促进生根;

④去除成熟叶片可降低蒸腾作用

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某动物种群中,基因型AA占4%、Aa占72%、aa占24%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa>aa,则在长期的选择过程中,下列较能正确表示A基因和a基因之间比例变化的图是。

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

将①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如图所示。下列分析错误的是

A.③→④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

B.⑤×⑥→⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体畸变

C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D.③→⑦过程可能发生突变和重组,为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。 回答下列问题:

(1)理论上,基因组文库含有生物的__________基因;而cDNA 文库中含有生物的___________基因。

(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中_________出所需的耐旱基因。

(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物____(“甲”或“乙”)的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的__________,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的____________是否得到提高。

(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为 3∶1 时,则可推测该耐旱基因整合到了______________(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。(2分)

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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是

A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大

B.细胞的数目增多,有机物含量大增

C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高

D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化

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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

胚胎干细胞功能特性不包括

A.具有发育的全能性 B.细胞膜通透性功能改变

C.冷冻保存可以进行遗传改造 D.可以进行增殖

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科目:高中生物 来源:2015年广东省高三第一轮考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)石油降解酶去醛基后变为石化酶,这两种酶都能催化污泥中石油的分解。

(1)验证石化酶化学本质所用的试剂名称是 ,酶催化作用的机理是 。

(2)下图为不同条件下,石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果。

① 本实验的自变量为 ,若要比较石油分解酶及石化酶催化能力的大小可观测的指标是 。

②湖泊中能合成石油分解酶的节细菌可消除轻微石油污染,这种途径属于 分解,这一实例说明生态系统具有一定的自我调节能力。

(3)通过预实验得知两种酶的适宜温度在20~30℃之间,为进一步探究两种酶的最适温度及催化能力,某同学以2℃为温度梯度设计了如下的实验记录表格。

探究石油降解酶及石化酶的最适温度和催化能力实验记录表

指出表中的三处错误

① 。

② 。

③ 。

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