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    下列叙述中，不能说明“基因和染色体存在平行关系”的是（　　）
    A、Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因控制的性状
    B、非等位基因控制的性状自由组合，非同源染色体能自由组合
    C、基因发生突变，在显微镜下观察不到染色体的变化
    D、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
    考点：基因突变的特征,细胞的减数分裂,基因重组及其意义
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是基因和染色体存在平行关系，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因控制的性状，说明A基因由于染色体缺失而缺失了，A能说明；
    B、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体自由组合而自由组合，B能说明；
    C、基因突变是DNA上的某一发生变化（微观变化），而染色体（宏观）没有变化，所以基因发生突变，在显微镜下观察不到染色体的变化，不能体现基因与染色体地平行关系，C不能说明；
    D、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，D能说明．
    故选：C．
    点评：本题考查的是基因和染色体的平行关系，难度中等，理解基因位于染色体上随染色体的行为变化而变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与植物生长素相关的叙述中，正确的是（　　）
    A、植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的
    B、使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同
    C、顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性
    D、若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是溶液浓度过高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图的相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f
    B、若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
    C、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
    D、若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由a个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含b条肽链，其中c条是环状多肽，这个蛋白质分子中含有的肽键数目为（　　）
    A、a-b+c
    B、a-b-c
    C、a+b-c
    D、a+c+b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（　　）
    A、一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化
    B、色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
    C、Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率
    D、一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在多细胞生物体内，细胞间信息交流是生物体进行正常生命活动必不可少的环节，下列相关叙述，错误的是（　　）
    A、受体是细胞间信息交流不可缺少的结构，它既可以存在于细胞膜表面，又可以存在于细胞内
    B、精子和卵细胞通过直接接触相互识别，最终完成受精作用
    C、相邻两个神经元间通过递质小泡传递信息，递质直接从一个细胞进入另一个细胞，不需要通过内环境
    D、高等植物相邻细胞之间可以通过胞间连丝相互进行物质和信息的交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定．生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．
    （1）图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是
     
    ．
    （2）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构
     
    （填序号）的化学组成最相似．
    （3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是
     
    ．
    （4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有
     
    （填序号）．
    （5）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是
     
    成分．
    （6）若该动物细胞可产生生长激素，则此细胞为
     
    细胞，生长激素合成分泌过程中依次经过的细胞结构有
     
    （填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示河流及养猪场的位置，在沿河的ABCD四处收集水样本经分析后，其结果如下表所示：

    地  点 A B C D
    氨浓度（相对值） 2 8 4 3
    溶氧量（相对值） 6 1 2 4
    单位体积细菌的相对数目 1 10 2 1
    （1）
     
    点的细菌种群最大，原因是
     
    ．
    （2）地点A和地点B溶解氧浓度差别的原因是
     
    ．
    （3）氨在地点B至D浓度逐渐减少的原因是
     
    ．
    （4）试根据题（3）的答案，提出由地点B至D，藻类种群的大小有何改变？并解释原因．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体生物正在进行分裂的细胞，等位基因M和m位于染色体上的位置可能是（　　）
    A、该细胞是有丝分裂，M、m位于⑦和⑧上
    B、该细胞是有丝分裂，M、m位于②和⑥上
    C、该细胞是减数分裂，可能只有M位于①和⑤
    D、该细胞是减数分裂，M位于①上、m位于②上

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