图是动物细胞示意图。请据图回答([ ]内填序号):
(1)此图是动物细胞,判断的依据是,有[ ] ,而 无 、 、 。
(2)若这是昆虫的飞翔肌细胞,那么该细胞中的[ ] 较多,因为该细胞的生理活动需要的能量多。
(3)若这是人体的胰腺腺泡细胞,那么与其合成功能直接相关的细胞器[ ] 含量较多,该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。
(4)图中易被碱性颜料染成深色的是[ ] ,它是 和 两种成分组成。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二下质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
密林熊蜂能直接在角蒿花的花筒上打洞,盗取其中的花蜜(盗蜜);被盗蜜的花筒上虽然留下小孔,花仍会开放,但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大和较高的花盗蜜,其身体不会接触到花的柱头。据此作出的下列分析中,不合理的是
A.密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系
B.密林熊蜂不给角蒿传粉,不影响角蒿的进化
C.该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度
D.可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率
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科目:高中生物 来源:2017届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
[选修Ⅲ:现代生物科技专题]
埃博拉病毒(EBOV)是一种能引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒,其遗传物质为RNA,利用相应的生物学技术制备出抗EBOV的单克隆抗体,可快速检测EBOV。请回答下列问题。
(1)途径一:在制备抗EBOV的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的EBOV蛋白,一段时间后,从小鼠的脾脏中获取 细胞,将获得的细胞与小鼠的 细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞。诱导细胞融合的化学方法一般是用 作为诱导剂来诱导融合。
(2)途径二:可将无限增殖的基因用 技术导入能产生抗EBOV抗体的小鼠免疫细胞中,以便源源不断地产生抗EBOV的单克隆抗体,此项工程所需要的工具是 。
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科目:高中生物 来源:2017届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为内环境稳态的概念图,相关分析错误的是( )
A.A、B分别是体液调节、免疫调节
B.C可表示体温,其调节中枢位于下丘脑
C.血浆PH的稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关
D.内环境稳态就是指它的理化性质保持动态平衡
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科目:高中生物 来源:2017届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞生命历程的叙述,错误的是( )
A.白细胞和骨骼肌细胞有相同的mRNA
B.能进行细胞分裂的细胞都有细胞周期
C.衰老细胞内色素积累会妨碍细胞内物质的交流和传递
D.致癌病毒能将其基因组整合进入人的基因组中
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )
A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量
C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在高倍镜下看到的叶绿体是( )
A.绿色,棒状
B.绿色,扁平的椭球形或球形
C.黄色,棒状
D.黄色,扁平的椭球形或球形
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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题
某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种,分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制。如图是控制果皮不同色素合成的生理过程,则下列说法正确的是
A.白果皮植株的基因型有两种
B.黄果皮植株的基因型有两种
C.BbTt的个体自交,后代中白果皮:黄果皮:绿果皮=9:6:1
D.BbTt的个体自交后代白果皮纯合子占1/16
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