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    4．图一为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中①②③表示细胞呼吸过程，A〜F表示代谢过程中产生的物质；图二为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．请据图回答问题：

    （1）图一中物质A是ATP和[H]，B物质的移动方向为由叶绿体基质向类囊体薄膜移动，物质E是[H]，过程③为有氧呼吸第三阶段．
    （2）图二中，若在t2时刻增加光照，光合速率将不变（填“增强”/“减弱”/“不变”）；t3→t4段，图一中暗反应过程将增强（填“增强”/“减弱”/“不变”）；0→t1段，细胞中C6H12O6的含量不变（填“增强”/“减弱”/“不变”）．
    （3）图二t3时间，图一②过程产生的D物质不能（填“能”/“不能”）满足光合作用所需，原因是t3时间光照和CO2充足，光合速率大于呼吸速率，光合作用所需CO2除了来自呼吸作用外还需要从环境中吸收一部分CO2．

    分析 根据题意和图示分析可知：图一中，①表示有氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段．A表示[H]和ATP，B表示ADP和Pi，C表示氧气，D表示二氧化碳，E表示[H]，F表示丙酮酸．图二中，表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响．

    解答 解：（1）图一中，①表示有氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段．A表示[H]和ATP，B表示ADP和Pi，由叶绿体基质向类囊体薄膜移动用于合成ATP．E表示[H]，是有氧呼吸第一和第二阶段的产物，用于③第三阶段与氧气反应生成水．
    （2）据图二分析，t2时刻为光的饱和点，故若在t2时刻增加光照，光合速率将不变．t3→t4，二氧化碳浓度增加，暗反应加强，产生的C3增多，还原C3时产生ADP和Pi增多，有利于光反应的进行，故图甲中的①光反应过程增强．0→tl段，在弱光条件下，光合速率不变，又因为呼吸速率不变，因此葡萄糖的含量不变．（3）图二t3时间，由于t3时间光照和CO2充足，光合速率大于呼吸速率，光合作用所需CO2除了来自呼吸作用外还需要从环境中吸收一部分CO2，因此图一②过程产生的D物质不能满足光合作用所需．
    故答案为：
    （1）ATP和[H]由叶绿体基质向类囊体薄膜移动[H]有氧呼吸第三阶段
    （2）不变   增强   不变
    （3）不能      t3时间光照和CO2充足，光合速率大于呼吸速率，光合作用所需CO2除了来自呼吸作用外还需要从环境中吸收一部分CO2

    点评 本题的知识点是光合作用和呼吸作用的过程，二氧化碳浓度、光照强度对光合作用的影响，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．在滹沱河湿地生活着许多种类的生物，其中部分生物之间的食物关系如图．
    （1）该食物网中的生物不能（填“能”或“不能”）构成一个群落，原因是没有包括此区域中的所有生物（或所有种群）．
    （2）若鲢鱼和鲫鱼的同化量分别为M、N，鲶鱼摄人体内的能量为P，襄便中的能量是30%P，呼吸作用散失的能量为40%P，则前--营养级和鲶鱼间的能量传递效率为$\frac{0.7P}{M+N}×100%$．
    （3）该湿地中荷花、芦苇等挺出水面，睡莲、浮萍等浮于水面，金鱼藻等则沉于水中．群落中这种植物的分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力．
    （4）生态系统的组成成分通过物质循环、能量流动、信息传递而相互联系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中不正确的是（　　）
    A．ATP的元素组成有C、H、O、N、P五种
    B．ATP中的能量可来自光能和化学能，也可以转化为光能和化学能
    C．人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸
    D．在有氧与缺氧条件下，细胞质基质都能形成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．我国民间常用盐渍法（高浓度盐腌制）来保存食物，其中的道理是（　　）
    A．盐可以使细菌毒素失效B．盐中的Cl-可以杀灭细菌
    C．盐中缺乏细菌需要的营养D．高浓度盐可以使细菌脱水死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是（　　）
    A．合成抗体抑制并清除病菌B．裂解病原体感人的细胞
    C．分泌淋巴因子清除病原体D．分泌溶菌酶杀灭病原体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，请据图分析回答问题．
    （1）饭后30分钟血糖的含量升高，胰岛素分泌量将增加（填“增加”或“减少”），分泌该激素的细胞是胰岛B细胞．
    （2）若图中分泌细胞为甲状腺细胞，其分泌的物质对靶细胞--垂体细胞起抑制作用（填“促进”或“抑制”），这种调节方式称为反馈调节．在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是下丘脑．
    （3）临床上可以通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，因为内分泌腺没有导管，分泌的激素通过体液运输．
    （4）与神经调节相比，体液调节的反应速度较慢（填“快”或“慢”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．对燕麦胚芽鞘的尖端分别做如下处理，然后都在右侧给以单侧光照射，其中会弯曲生长的是（　　）
    A．B．C．D．

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    13．生物体的一切生命活动都与蛋白质有关．下列叙述错误的是（　　）
    A．载体蛋白负责运送氨基酸到核糖体上
    B．蛋白质的每种特定功能都与其特定的结构有关
    C．氨基酸之间脱水缩合形成的肽键，是蛋白质中氮的主要存在部位
    D．蛋白质的空间结构一旦发生不可逆的改变，便会失去生物学活性

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    14．生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．以下关于生物多样性的叙述正确的是（　　）
    A．保护生物多样性，意味着禁止开发和利用
    B．为挽救濒危物种，可采取建立自然保护区的措施
    C．人类目前已搞清楚生物多样性的潜在价值
    D．对生态系统起重要调节功能属于生物多样性的直接价值

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