A、步骤Ⅲ中通常使用花药离体培养法 |
B、步骤Ⅳ中通常用物理或化学的方法进行诱变处理 |
C、由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种 |
D、由①和②经步骤I、Ⅱ培育出⑤,育种时间最短 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、100%和100% |
B、25%和50% |
C、50%和50% |
D、25%和0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此种异常源于染色体的结构变异 |
B、该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb |
C、该生物基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物 |
D、此种异常可能会导致生物体生殖能力下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b点时刻,细胞正大量合成RNA |
B、d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值 |
C、ce阶段,细胞最容易发生基因突变 |
D、在显微镜下,处于ae阶段的细胞数目最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中a阶段用X射线照射可诱发突变,c阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成 |
B、图2中a点温度时酶分子结构被破坏,活性较低 |
C、图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 |
D、统计某连续增殖的细胞的DNA含量如图4,C组中只有部分细胞的染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成 |
B、诱变育种和杂交育种均可产生新基因 |
C、某由基因突变引起“一秆双穗”植株自交可产生这种变异性状的纯合个体 |
D、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、② | B、②⑤ | C、①③ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
名称 | 分布 | 主要功能 |
RNA聚合酶I | 核仁 | 合成rRNA |
RNA聚合酶II | 核液 | 合成mRNA |
RNA聚合酶III | 合成tRNA |
A、真核生物的转录场所主要是细胞核 |
B、三种酶的合成场所与其发挥作用的场所相同 |
C、三种酶作用形成的产物均参与翻译过程 |
D、任一种RNA聚合酶活性变化都会影响其他两种酶的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、少一个氨基酸,氨基酸顺序不变 |
B、少一个氨基酸,氨基酸顺序改变 |
C、氨基酸数目不变,但顺序改变 |
D、A、B都有可能 |
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