A、aaBB(白花阔叶) |
B、aaBb(白花阔叶) |
C、Aabb(红花窄叶) |
D、AaBb(红花阔叶) |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 检测物质 | 实验材料 | 试剂 | 反应现象 |
A | 还原糖 | 西瓜 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
B | 蛋白质 | 豆浆 | 双缩脲试剂 | 蓝色 |
C | 脂肪 | 花生子叶 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
D | DNA | 猪成熟的红细胞 | 二苯胺试剂 | 蓝色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
营养级 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
从上一营养级固定的能量(KJ) | / | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 |
呼吸消耗的能量(KJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人成纤维细胞与hiHep细胞的核酸完全相同 |
B、该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的 |
C、人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性 |
D、hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的功能是物质循环和能量流动 |
B、物质是能量流动的载体 |
C、能量是物质循环的动力 |
D、能量在流经生态系统各个营养级的时候,是逐级递减的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
样地 | 类群数 | 个体数 | ||||
第1层 | 第2层 | 第3层 | 第1层 | 第2层 | 第3层 | |
人工广场绿地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物园 | 13 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
农用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
A、各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异 |
B、可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 |
C、人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响 |
D、各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型 |
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