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科学研究发现人体的P53基因是一种遏制细胞癌变的基因,几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常的现象。现在通过动物病毒转导的方法将正常的P53基因转入癌细胞中,发现能引起癌细胞产生“自杀现象”,从而为癌症的治疗又提供了一个方向。请推测下列有关说法中,不正确的是 ( )

A.癌细胞的P53基因发生了基因突变

B.细胞的DNA受损时,可能会激活P53基因

C.正常的P53基因相对于异常基因是显性基因

D.转入P53基因后,癌细胞发生了染色体数目变异

 

D

【解析】P53基因是一种遏制细胞癌变的基因,癌细胞中P53基因发生了基因突变,出现P53基因异常的现象;细胞的DNA受损时,可能引起细胞癌变从而会激活P53基因;将正常的P53基因转入癌细胞时,癌细胞发生了基因重组,引起癌细胞产生“自杀现象”,说明P53基因发挥了作用,即表明正常的P53基因相对于异常基因是显性基因。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第2章 组成细胞的分子3(解析版) 题型:选择题

糖类是生物体的重要构成物质和能源物质,下列有关糖类的叙述正确的是 ( )

A.在ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖

B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位

C.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白

D.所有糖类都是生物体的主要能源物质

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第1章 走近细胞(解析版) 题型:综合题

下面分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图,请据图回答:

(1)蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示 、 、 。

(2)蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[ ] ______________________________。

其所需要的能量直接来自 (物质)。

(3)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,主要的区别是酵母菌 。从细胞结构看,蓝藻细胞呼吸的场所可能是 。

(4)从物质合成所利用的能量看,蓝藻与硝化细菌的主要区别是 ___________。

(5)蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积,该结构的主要功能是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修2 第1章 遗传因子的发现1(解析版) 题型:选择题

豌豆的高茎对矮茎是显性,现进行高茎豌豆间的杂交,后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆,若后代中的全部高茎豌豆进行自交,则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为 ( )

A.3∶1 B.5∶1 C.9∶6 D.1∶1

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修2 第1章 遗传因子的发现1(解析版) 题型:选择题

给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案 ( )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分

B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗

D.让其进行自花传粉,观察果穗

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第6章 细胞的生命历程2(解析版) 题型:选择题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图:

据图分析,不正确的是 ( )

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第6章 细胞的生命历程1(解析版) 题型:综合题

图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题。

(1)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是 (填图中字母)。d~e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是 ____________________

,且原有的mRNA不断被分解。

(2)在图甲a~e阶段中,能观察到图乙所示图像的是 阶段,该阶段细胞中染色体数目可能为 条。

(3)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图乙所示时期时,细胞核中含放射性DNA占总DNA的 %。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第5章 细胞的能量供应和利用4(解析版) 题型:综合题

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图:

(1)光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和 ,在_________________

中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率 。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是 。

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 ________________________________

增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少, 降低,进而在叶片中积累。

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会 光合作用。

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是 ,则支持上述推测。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第4章 细胞的物质输入和输出2(解析版) 题型:综合题

主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质,排出代谢废物,体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点,科研人员利用下图装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答:

(1)主动运输的特点是 __________________________________________。

(2)本实验的名称是 _______________________。

(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量: 。

(4)实验得到如图所示的结果。

①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定 。

②乙组和甲组结果比较,得出的结论是 _________________________________

_________________________________________________________________。

③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是________________________

_________________________________________________________________ 。

 

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