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    13．果蝇为生物实验常用材料，进一步研究发现果蝇的性别与染色体组成有关，如表，其中XXY个体能够产生正常配子．
    染色体组成XYXYYXXXXYXXXYY
    性别雄性雌性不发育
    果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，基因位于常染色体上；红眼（R）对白眼（r）是显性，基因位于X染色体Ⅱ区域中（如图，Ⅱ、Ⅲ为非同源区段），该区域缺失的X染色体记为X-，其中XX-为可育雌果蝇，X-Y因缺少相应基因而死亡．
    用长翅红眼雄果蝇（AaXRY）与长翅白眼雌果蝇（AaXrXr）杂交得到F1，发现残翅中有一只例外白眼雌果蝇（记为W）．现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2：
    （1）根据F2性状判断产生W的原因
    ①若子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为1：1，则是由于亲代配子基因突变所致；
    ②若子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为2：1，则是由X染色体Ⅱ区段缺失所致；
    ③若子代雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状，则是由性染色体数目变异所致．
    （2）如果上述结论③成立，则W的基因型是XrXrY，F2中的果蝇有6种基因型．
    （3）若果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制（位于同源区段Ⅰ上），刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只位于X染色体Ⅱ区段上，果蝇的性别常常需要通过眼色来识别．若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传，果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB和XBYb外，还有XbYB、XbYb．种群中有各种性状的雄果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇（参考基因型为XRBYB），要通过一次杂交实验判断它的基因型，应选择表现型为白眼截毛雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子代的性状表现．
    ①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型是XBRYB；
    ②如果子代红眼果蝇为刚毛，白眼果蝇为截毛．则该雄果蝇基因型为XRBYb．
    ③如果子代红眼果蝇为截毛，白眼果蝇为刚毛，则雄果蝇基基因型为XbRYB．

    分析 用长翅红眼雄果蝇（XRY）与长翅白眼雌果蝇（XrXr）杂交得到F1，正常情况下，子代雌果蝇（XRXr）均为红眼，雄果蝇（XrY）均为白眼，但在子代中发现一只例外白眼雌果蝇（记为W）．则此白眼果蝇产生的原因可能是基因突变、染色体数目变异或染色体缺失，现将W与正常红眼雄果蝇（XRY）杂交产生F2，根据F2性状判断产生W的原因．

    解答 解：（1）①若是由于亲代配子基因突变所致，则W的基因型为XrXr，其与正常红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，且雌雄个体比值为1：1；
    ②若是由X染色体C区段缺失所致，则W的基因型为X_Xr，其与正常红眼雄果蝇（XRY）杂交，由于XX-为可育雌果蝇，X-Y因缺少相应基因而死亡，则子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为2：1；
    ③若是由性染色体数目变异所致，则W的基因型为XrXrY，其与正常红眼雄果蝇（XRY）杂交，则子代雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状．
    （2）如果结论③成立，则W的基因型是XrXrY，其能产生四种配子（即XrXr、Y、XrY、Xr），与与正常红眼雄果蝇（XRY）杂交，由于XXX和YY不能发育，因此F2中果蝇的基因型种类有4×2-2=6．
    （3）判定红眼刚毛雄果蝇（XR-Y-）的基因型，应选择表现型为白眼截毛（XrbXb）的雌果蝇与该雄果蝇交配，后代基因型：XR-Xrb、XR-Xb、XrbY-、XbY-．由于红眼刚毛雄果蝇（XR-Y-）的基因型有三种可能：XRBYB、XRBYb、XRbYB，分别按每种可能推出后代基因型与表现型．
    ①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为XRBYB；
    ②如果子代红眼果蝇均为刚毛，白眼果蝇均为截毛，则该果蝇基因型为XRBYb；
    ③如果子代红眼果蝇均为截毛，白眼果蝇均为刚毛，则该果蝇基因型为XRbYB．
    故答案为：
    （1）①雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为1：1
    ②雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为2：1
    ③雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状
    （2）XrXrY   6
    （3）白眼截毛   ②XRBYb ③红眼果蝇为截毛，白眼果蝇为刚毛

    点评 本题结合图表，考查伴性遗传、基因自由组合定律的实质及应用、基因突变、基因频率的计算，要求考生掌握伴性遗传的特点，能结合基因突变和染色体变异的特点及表中信息准确判断W产生的原因；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行相关计算．

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    A．癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
    B．在10h时，对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍
    C．在10～11h时，实验组细胞对培养液中含氮物质、含磷物质的吸收速率最快
    D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显

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    （1）雄果蝇正常减数分裂的过程中，有两条Y染色体的细胞所处的时期为减数第二次分裂后期．
    （2）有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大．研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因（胚胎致死）．从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体．
    ①导致上述结果的致死基因位于X染色体上．研究发现果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量极低，从而使突变个体死亡，其致死原因是没有足够的核糖体，导致幼虫体内蛋白质不足．让F1中雌雄果蝇相互交配，F2致死的概率是$\frac{1}{8}$．
    ②从该种群中任选取一只雌果蝇，鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是：将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交，如果杂交后代雌性：雄性=2：1，则该雌果蝇为杂合子；如果杂交后代雌性：雄性=1：1，则该雌果蝇为纯合子．
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化（K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量），乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．请回答：

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    8．如图是细胞融合示意图，请据图回答：

    （1）过程①②应使用纤维素酶和果胶酶处理细胞，以去除植物细胞壁．
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    18．胚胎干细胞（ES细胞）的研究是当前生物技术领域研究的热点之一，尤其是在生产转基因动物方面具有极大的科研及应用价值．如图表示利用胚胎干细胞所作的一系列研究，请据图分析回答：

    （1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于酌射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的滋养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态．在此过程中，滋养层提供干细胞增殖所需的营养物质，加入抗生素是为了防止杂菌污染，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义．
    （2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点．在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是原肠胚．
    （3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是显微注射法，将目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用．
    （4）通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组．这种检测方法是抗原-抗体杂交．
    （5）胚胎工程的主要技术有体外受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术、胚胎干细胞培养技术（写出两种）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．以下关于生命系统信息传递的说法正确的是（　　）
    A．在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是DNA→RNA→蛋白质
    B．在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依赖于细胞膜上的脂质和蛋白质
    C．在动、植物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式是激素
    D．在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列实验中，所用材料和试剂与实验目的匹配正确的是（　　）
    实验目的实验材料主要试剂
    A观察DNA和RNA的分布T2噬菌体甲基绿、吡罗红
    B用高倍显微镜观察线粒体藓类叶片健那绿
    C细胞大小与物质运输效率的关系琼脂块NaOH、酚酞
    D探究温度对酶活性的影响肝脏研磨液过氧化氢溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞生命历程的说法正确的是（　　）
    A．细胞相对表面积越大，细胞对物质的运输速率就越高
    B．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率
    C．细胞癌变不受基因控制，是细胞的一种异常分化
    D．在病变或伤害的影响下，使细胞代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞凋亡

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