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    请回答关于种内与种间关系的有关问题：

    (1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1和T2条件下，测得种群数量变化如图中A图与B图所示。

    ①S1种群与S2种群的关系是__________。

    ②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如图所示，S2种群数量变化将会怎样？试在图示的坐标中表示出来。

    (2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析图示回答问题。

    ①在________点时，种群的补充量最大，在________点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)。

    ②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是__________________________。

     

    【答案】

    (每空2分)

    （1）①竞争

    ②

    (2)①B　D　②可以根据种群数量的变化规律以及环境的容纳量确定最佳捕捞时机及最适捕捞量，实现每年既能捕捞到比较多的海洋生物，又不危及海洋生物种群以后的持续生存，实现可持续生产(或从具体每年的最大捕捞量、具体达到多少开始捕捞的角度回答问题亦可)。

    【解析】

    试题分析：（1）①根据题意和图示分析可知：S1种群最终失败而被淘汰，所以S1种群与S2种群的关系是竞争关系。②

    (2)①根据题意和图示分析可知：在B点时，种群的出生率与死亡率的差最大，所以种群的补充量最大。而当出生率与死亡率相等时，即D点时种群达到K值。②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是可以根据种群数量的变化规律以及环境的容纳量确定最佳捕捞时机及最适捕捞量，实现每年既能捕捞到比较多的海洋生物，又不危及海洋生物种群以后的持续生存，实现可持续生产。

    考点：种内与种间关系

    点评：本题以种内与种间关系为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。

     

    练习册系列答案
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    请回答关于种内与种间关系的有关问题：
    （1）研究人员将 S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为Tl与 T2条件下，测得种群数量变化如 A 图与 B 图所示。

    ①S1种群与 S2种群的关系是                        。
    ②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生 T1、 T2的交替变化， Sl种群数量随时间的变化如 C 图， S2种群数量变化将会怎样？试在C 图的坐标中表示出来。（画在答题卷的对应图上）

    （2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析下图，回答问题。

    ①在            点时，种群补充量最大，在    点时，表示种群的环境所允许的最大值（ K 值）。
    ② 该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是                                     。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    请回答关于种内与种间关系的有关问题：

    (1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1和T2条件下，测得种群数量变化如图中A图与B图所示。
    ①S1种群与S2种群的关系是__________。
    ②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如图所示，S2种群数量变化将会怎样？试在图示的坐标中表示出来。

    (2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析图示回答问题。

    ①在________点时，种群的补充量最大，在________点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)。
    ②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是__________________________。

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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替练习卷（解析版） 题型：综合题

    请回答关于种内与种间关系的有关问题：

    （1）研究人员将 S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为Tl与 T2条件下，测得种群数量变化如 A 图与 B 图所示。

    ①S1种群与 S2种群的关系是                        。

    ②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生 T1、 T2的交替变化， Sl种群数量随时间的变化如 C 图， S2种群数量变化将会怎样？试在C 图的坐标中表示出来。（画在答题卷的对应图上）

    （2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析下图，回答问题。

    ①在            点时，种群补充量最大，在    点时，表示种群的环境所允许的最大值（ K 值）。

    ② 该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是                                     。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    请回答关于种内与种间关系的有关问题：

    （1）研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1和T2条件下，测得种群数量变化如图甲和图乙所示。

    ①S1种群与S2种群的关系是_______________。

    ②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如丙图所示，请在丙图中画出S2种群的数量变化曲线。

    （2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度 相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，据图回答问题：

          

    ①在______点时，种群数量的净增长量最大，在______点时，表示种群的环境容纳量（K值）。

    ②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是：________

     

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