雌鸟和雄鸟的性染色体组成分别是ZW和ZZ。某种鸟羽毛的颜色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B 、b 仅位于Z 染色体上。A和B同时存在时羽毛为黑色,B存在而A不存在时为灰色,其余情况为白色。
⑴一只纯合灰色雄鸟与一只白色雌鸟杂交,F1代出现2种颜色。
①亲代雌鸟基因型为 。
②将F1代黑色雌雄鸟随机交配,所得F2代颜色分离比为 ,在F2代黑色雄鸟中杂合子占的比例为 。
⑵该鸟体内另有一对基因H、h,与基因A、a 不在同一对同源染色体上。当h基因纯合时对雄鸟无影响,但会使雌鸟性反转成可育的雄鸟。让一只纯合黑色雄鸟与一只白色雌鸟杂交,所得F1代鸟随机交配,F2代雌雄比例为3:5 ,且没有出现灰色鸟。
①H、h基因位于 染色体上,亲代雌鸟的基因型为 。
②F2代雄鸟中不含W染色体的个体所占比例为
③如果要鉴定F2代某只雄鸟M是否发生性反转,可将该雄鸟与基因型为 (填HH、Hh或hh)的雌鸟杂交得到F3代(WW的胚胎不能存活),统计F3代中性别比例,如果F3代中雌雄比为_____________,则M发生了性反转;
⑴①AaZbW (2分) ②9:3:4(2分) 5/6(2分)
⑵①常 HHAAZbW ② 4/5 ③ HH (Hh) 2:1 (1:2)
解析试题分析:⑴根据题目信息可知,B、b位于性染色体Z上,A、a与B、b是独立遗传的,所以A、a位于常染色体上,P:纯合灰色雄鸟aaZBZB×白色雌鸟aaZbW/A_ZbW,由于F1有两种表现型,所以①亲代雌鸟的基因型是AaZbW,P:aaZBZB×AaZbW→F1:AaZBZb、AaZBW、aaZBZb、aaZBW。② 将F1代黑色雌雄鸟随机交配,即AaZBZb×AaZBW,所得F2代颜色分离比为9:3:4,Aa×Aa→3/4A_ 1/4aa,ZBZb×ZBW→1/4ZBZb 1/4ZBZB 1/4ZBW 1/4ZbW,在F2代黑色雄鸟中杂合子占的比例=1-黑色雄鸟纯合子=1-1/3×1/2=5/6。
⑵该鸟体内另有一对基因H、h,与基因A、a 不在同一对同源染色体上。当h基因纯合时对雄鸟无影响,但会使雌鸟性反转成可育的雄鸟,故基因H、h不在性染色体上。让一只纯合黑色雄鸟(_ _AAZB_)与一只白色雌鸟(_ _ _ _Z_W)杂交,所得F1代鸟随机交配,F2代雌雄比例为3:5 ,不是1:1,说明亲代的雄性是性逆转而来;没有出现灰色鸟,就是说没有出现aa基因。故P:纯合黑色雄鸟(hhAAZBW)与一只白色雌鸟(HHAAZbW)杂交,F1:HhAAZBZb、HhAAZBW、HhAAZbW,子一代随机交配得F2:3/4H_AA(1/2雌性,1/2雄性),1/4hhAA雄性,即F2代雌雄比例为3:5。
① H、h基因位于常染色体上,亲代雌鸟的基因型为HHAAZbW。
② F2代雄鸟中不含W染色体的个体所占比例为[(3/4+1/4)×1/2]/(3/4×1/2+1/4)=4/5。
③如果要鉴定F2代某只雄鸟M是否发生性反转,可将该雄鸟与基因型为HH或Hh的雌鸟杂交得到F3代(WW的胚胎不能存活),统计F3代中性别比例,如果F3代中雌雄比为2:1或1:2,则M发生了性反转;
考点:本题考查遗传规律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的某杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析同答:(12分)
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为________。
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:l调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的_________倍。
(3)如果本水域污染严重,造成各种生物的大量死亡,该地点将发生的群落演替属于____________________。
(4)研究人员以小鼠为材料研究该杀虫剂对动物血液中红细胞和白细胞数量的影响。主要实验步骤如下:
步骤一:染毒:选择25只健康小白鼠随机均分为5组,分别以________________________的食物(每只每天0.lkg)喂养,连续染毒15d。
步骤二:取血:在染毒第20d采集小鼠血液。
步骤三:红细胞、白细胞密度统计:吸取20uL血液,经适当稀释、充分混匀后,静置
15min,再利用血球计数板计数。结果如下表:
分析实验数据,可以得出的实验结论是________________________________________。
②为了利用血球计数板进行红细胞密度统计,某同学的操作步骤如下:用吸管吸取混匀的红细胞悬浮液,向计数室中滴2滴悬浮液一加盖玻片一静置后在显微镜下观察、计数。上述实验操作统计的数据与正确操作时统计的数据相比________(偏大或偏小)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
阅读下列材料,回答问题:
科学家在进行细胞膜化学成分分析时,采用哺乳动物或人的成熟红细胞作为实验材料。将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象,一些物质溶出,再将溶出细胞外的物质洗掉,即可得到纯净的细胞膜(又称血影)。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来,使其在空气—水界面上铺展成单分子层。
(1)选用哺乳动物或人的成熟红细胞作为实验材料的原因是它 ______________
_________________________________________________________________ 。
(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象?
_________________________________________________________________。
(3)科学家将膜结构中的脂质分子提取出来,铺在水面上,测得磷脂占有面积为S,那么该细胞膜的表面积约为 。
(4)红细胞溶血后,其“血影”的化学组成是 、 、 。其中的脂质主要是指___________________________。
(5)选取鸡的红细胞验证细胞膜具有磷脂双分子层结构可以吗?为什么? ____
_________________________________________________________________ 。
(6)使用下列哪种物质处理会使细胞失去识别能力 ( )
A.核酸酶 |
B.龙胆紫 |
C.糖水解酶 |
D.双缩脲试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图中a、b为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质。请据图分析回答:
(1)物质b种类的不同取决于______________________,
其结构通式是________________________________________。
(2)过程①是 ,进行的场所是 ,连接两个b之间的化学键叫做 ,结构简式为 。
(3)人的神经细胞和肝脏细胞中,甲的种类一般是 (填“相同”或“不同”)的;丙的种类一般是 (填“相同”或“不同”)的。
(4)仅含有C、H、O三种元素且参与a组成的物质是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图甲是金环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是金环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图。请分析回答:
(1)图甲中细胞①是_______________,物质A是______________。③在金环蛇毒和物质A的作用下,将增殖分化为____________________________。
(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加, 使机体出现上述变化的调节方式是_________________。
(3)由图乙可知,正常情况下,乙酰胆碱在人体突触前神经细胞内合成后,贮存在____________内,以防止被细胞内其它酶系破坏。当兴奋传导到图乙④________________处时,乙酰胆碱释放,并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,瞬间引起其膜内外的电位变化是_____________________,上述过程体现了细胞膜具有_____________的功能。
(4)由图乙可知,人被金环蛇咬伤后,蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是__________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇是常用的遗传学材料,下图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图,请回答下列问题:
(1)果蝇的体细胞内有______个染色体组,一个精子细胞内的染色体组成可表示为______ (用图中序号表示)。研究发现性别由X染色体数目与常染色体组数之比(性指数)决定,性指数≥1时发育为雌性,性指数≤0.5发育为雄性,推测性染色体是XYY、XXY的果蝇分别发育成 性。
(2)果蝇眼色的红色由常染色体上A基因决定,具有A基因的个体能产生红色素,aa 的个体不能产生色素表现为白眼。而显性基因B 使得色素呈紫色,b则无作用。现将 2个纯合品系白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,F1全为紫眼,则雌雄亲本的基因型分别为______、______。让F1雌雄个体相互交配得到F2,F2雄性个体中紫眼:红眼:白眼为____。为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型,将其与双隐性纯合雌蝇测交。若后代性状表现为___________两种,则其基因型为___________;若后代中表现型及比例是 ,则其基因型为________。
(3)进一步研究发现:A基因的表达产物是果蝇眼色表现红色所需的一种酶,这一事实表明基因可以通过控制________来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题。
⑴两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________,此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________。
⑵经过24 h后,大棚内植物有机物的含量会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是_________________________________________________________。
⑶图二中A点所进行的生理反应表达式为________________________________。
⑷图一中限制N点的主要外界因素是________和________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________。
⑸若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是( )
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同 |
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降 |
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低 |
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关生态方面的问题
Ⅰ.图甲中,曲线①②③分别表示某野生动物种群数量达到环境容纳量后,其未来所发生的三种可能变化。
(1)曲线 说明其种群栖息地被破坏的程度较轻。当曲线③趋近于零时,对该动物种群宜采取 保护的措施以防止其灭绝。图中阴影部分产生可能会引起该种群的 ________发生改变,表明物种发生了进化。
(2)当种群数量对应于d点时,其年龄组成为______________。
Ⅱ.图乙是将灰喜鹊引入某个生态系统后,研究人员连续调查了10年的种群数量的变化而绘制的λ值变化曲线。
(1)灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是 ,A、B、C三点时的种群数量相比,最少的是 点。
(2)若采用标记重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标志物脱落,则计算所得数值与实际数值相比可能
(偏大/偏小/不变)。
(3)如果人类为了改善生态景观,清除多种野生植物,扩大某种观赏植物的种植面积,此举将导致生物___________降低。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料,在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌,如图所示,请回答有关问题:
(1)在①中,酵母菌与醋酸菌的共同点是_______________________________。
(2)在②③的实验中,如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生,而进行无氧呼吸过程中有酒精产生?测定步骤如下,请补全。
取3支干净的试管编上号A、B、C,在A、B两支试管中分别加入2 mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液,在C试管中加入_____________________做对照。在3支试管中分别滴加0.5 mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡,观察溶液是否变 色。
(3)在④的实验中,如要连续7 天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化,需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是______________ _______。
其中操作正确的有 (填下列操作的序号)。
A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中,在适宜条件下培养
B.静置一段时间后,用吸管从试管中吸取培养液
C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
D.用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
(4)在制作葡萄酒的过程中,假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该错误操作是 。
(5)在⑧操作中最关键的步骤是________ ______。
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