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16.甲为性激素、乙为氨基酸、丙运输方式为协助扩散.若利用甲、乙、丙三种物质分别进入细胞的过程来完成实验,一组实验以人工合成的无蛋白质的磷脂双分子膜代替细胞膜,另一组实验用呼吸酶抑制剂处理细胞,并维持其它条件不变,则两组实验中运输受影响的物质分别是(  )
A.甲运输被抑制;乙运输被抑制
B.乙、丙运输被抑制; 乙运输被抑制
C.甲、乙、丙运输被抑制;甲、乙运输被抑制
D.甲、乙运输被抑制;甲、乙运输被抑制

分析

运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例
自由扩散高浓度到低浓度水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)
协助扩散高浓度到低浓度葡萄糖进入红细胞
主动运输低浓度到高浓度几乎所有离子、氨基酸

解答 解:分析题意可知,性激素进入细胞的方式为自由扩散,氨基酸进入细胞的方式是主动运输,丙运输方式为协助扩散.
一组实验以人工合成的无蛋白质的磷脂双分子膜代替细胞膜,因此没有载体蛋白,协助扩散(丙)和主动运输(乙)均会受影响;
另一组实验用呼吸酶抑制剂处理细胞,这将会抑制细胞的呼吸作用,没有能量的提供,导致主动运输(乙)受到抑制.
故选:B.

点评 本题考查了物质的跨膜运输方式,要求考生能够识记性激素和氨基酸的物质运输方式,识记自由扩散、协助扩散以及主动运输的特点,再结合题意确定运输受到抑制的物质.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于神经调节和体液调节关系的说法中,错误的是(  )
A.内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节
B.体液调节可以看做是神经调节的一部分
C.内分泌腺所分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能
D.动物体的生命活动只受神经调节的作用

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7.下列关于核酸的说法,错误的是(  )
A.核酸与蛋白质都含有C、H、O、N元素
B.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸有6种
C.DNA和RNA的自我复制都遵循碱基互补配对原则
D.用吡罗红甲基绿染色剂进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.恩格斯曾经把能量守恒和转化定律、细胞学说、自然选择学说并称为19世纪自然科学的三大发现.其中细胞学说创立的意义在于(  )
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来                  ②阐明了细胞的多样性和统一性
③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础                         ④所有生物都是由细胞构成的.
A.①②③④B.①②③C.①③D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生长素的叙述,正确的是(  )
A.乙烯能够促进果实的生长和成熟
B.赤霉素可以促进细胞生长和细胞分裂
C.胚芽鞘背光侧比向光侧生长快是对生长素的敏感程度不同造成的
D.生长素不直接参与细胞代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.植物激素及植物生长调节剂在蔬菜、水果等种植中已有广泛应用,下列说法正确的是(  )
A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃一定可以提高产量
B.苯乙酸和吲哚丁酸是具有生长素效应的植物生长调节剂
C.植物各个部位均可合成乙烯,而细胞分裂素主要在植物的根尖合成
D.利用青鲜素可延长马铃薯的贮藏期,这是一种既安全又简便的办法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于促胰液素发现史的叙述,不正确的是(  )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由盐酸刺激胰腺分泌的
B.沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新
C.斯他林和贝利斯在沃泰默的研究基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液

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5.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是(  )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验--同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说演绎法
③DNA双螺旋结构的发现--模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.
A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤

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3.生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体,生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关,下列有关说法错误的是(  )
A.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会相互干扰
B.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
C.溶酶体和高尔基体在行使功能时伴随膜组分的更新
D.内质网的膜上附着有多种酶,乳腺细胞中高尔基体发达

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