A. | 基因突变、基因重组和染色体变异都是随机的、不定向的 | |
B. | 种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离 | |
C. | 新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件 | |
D. | 表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代,而改变种群的基因频率 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、基因突变、染色体变异和基因重组都属于变异,变异是不定向的,是产生生物进化的原材料,A正确;
B、种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫地理隔离,B错误;
C、新物种的形成意味着生物能够以新的方式适应环境,C正确;
D、表现型与环境相适应的个体能够在生存斗争中保留下来,有更多的机会产生后代,这会导致种群的基因频率的改变,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 | |
B. | 细胞代谢的旺盛程度与与细胞内自由水含量有关 | |
C. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
D. | H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兰州市郊的农作物 | B. | 兴隆山森林中的植物 | ||
C. | 小西湖岸边的植物 | D. | 沿海滩涂生长的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a指磷脂分子的尾部,具有疏水性 | B. | c指磷脂分子的头部,具有亲水性 | ||
C. | 糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 | D. | 细胞膜的选择透过性与b、d有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②④③ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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