关于叶绿素的叙述，错误的是( )。
A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第2章《基因和染色体的关系》练习卷B（解析版） 题型：选择题
与有丝分裂相比较，正常情况下只发生在减数分裂过程的是（ ）
①染色体复制 ②同源染色体配对 ③细胞数目增多 ④非等位基因重组 ⑤等位基因分离 ⑥着丝点分裂
A.②④⑤ B.②③④ C.④⑤ D.②④
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物对接演练13 生态系统的功能与稳态含环境保护（解析版） 题型：综合题
弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2·a)。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的 太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。
(2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果________。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于____________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够____________，维持生态系统的稳定。
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练6 遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题
图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则。①～⑤表示生理过程。下列叙述错误的是( )。
A．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与
B．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响翻译过程
C．图乙中的②③可表示图甲所示过程
D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练5 细胞呼吸与光合作用（解析版） 题型：综合题
图1为光强度一定时，大豆植株在不同O2浓度下，CO2吸收速率的变化曲线，其中甲曲线表示空气中CO2浓度为a时测得的结果，乙曲线表示空气中CO2浓度为b(b<a)时测得的结果；图2为大豆植株光合作用速率受多因子影响的关系图。请据图回答问题。
(1)据图1所示，随着O2浓度的升高，大豆植株对CO2的吸收速率逐渐________，这种影响在外界CO2浓度较________时对大豆的生存构成的威胁更大。因此在农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”，结合曲线图，分析其原因：________________________________________________________________。
(2)图1中曲线的形成除了与光合作用有关外，还与植物的________有关。
(3)图1中A点代表的生理意义是_______________________________________________________________。
(4)实验表明：在强光下，O2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，从而影响光合作用的光反应阶段，使其产生的________减少。
(5)图2所示，当光强度为c时，限制光合作用速率的外界因素是_______________________________________________________________。
(6)综合两图，要提高大豆产量，所需的最适外界条件是适宜光照、较高CO2浓度、________和________。
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练3细胞的生命历程含减数分裂（解析版） 题型：综合题
下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是_______________________________________________________________。
基因突变发生在图1中的哪一段？_______________________________________________________________。
(2)图5细胞对应于图2中的________段(填序号)。D2E2染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同．
(3)雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？________。图5子细胞的名称为________．图3～图5中的哪一个细胞正在发生同源染色体的分离与非同源染色体自由组合？_______________________________________________________________。
这是孟德尔________定律的细胞学基础。
(4)图3细胞中有________对同源染色体，________个四分体。①和⑤在前一时期是________。
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等？______________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练17 基因工程和细胞工程（解析版） 题型：综合题
如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。
(1)图中涉及的现代生物技术有________、________、________。
(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用________方法获得了胰岛素基因。Ⅰ 过程中通常用________法将胰岛素基因转入草莓细胞中，使其随草莓细胞基因组进行表达。
(3)图中A是________，获得该细胞需要用________酶处理凤梨草莓和绿色草莓的细胞。A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗需经过________过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加________。
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