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    18．地球上的生物多种多样，不同生物的DNA不同，每一种生物的DNA又具有特异性．决定DNA遗传特异性的是（　　）
    A．脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
    B．嘌呤总数与嘧啶总数的比值
    C．碱基互补配对的原则
    D．碱基排列顺序

    分析 DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．

    解答 解：A、DNA分子的特异性是指每个DNA分子具有特定的碱基序列，与脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点无关，A错误；
    B、不同双链DNA分子中嘌呤总数与嘧啶总数的比值都是1，与DNA分子的特异性无关，B错误；
    C、不同的DNA分子中碱基互补配对原则相同，A与T配对，G与C配对，与DNA分子的特异性无关，C错误；
    D、DNA分子的特异性是由DNA分子的碱基排列顺序决定的，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子具有多样性和特异性的特点，明确其多样性与碱基的数目和碱基的排列顺序有关，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列实例中，根据基因重组原理进行的是（　　）
    ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
    ②加热杀死的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌混合培养获得S型肺炎双球菌
    ③利用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交培育出三倍体无子西瓜
    ④我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒．
    A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境．研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示．

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源和无机盐四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖．
    （2）实验室常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌．纯化菌株时，通常使用的划线工具是接种环．划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，而其它划线上有菌落．造成第一划线区无菌落可能的操作失误有①接种环灼烧后未冷却②划线未从第一区域末端开始．
    （3）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图乙所示实验．该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的酶，该实验设计是否能很好证明？不合理，为什么？缺少空白对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请阅读下列几段文字后回答：
    A．有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中，结果，此细菌就有生产蚕丝的本领．
    B．法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而由植物提供医疗中所需要的人体血液．
    C．1991年，我国复旦大学遗传所科学家成功的进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验．
    D．江苏农科院开展转基因抗虫棉花的研究，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%～100%．
    （1）所有这些实验统称为基因工程，所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？没有．
    （2）A段中实验结果的细菌能生产蚕丝，说明蚕的丝蛋白基因在细菌体内得以表达．在将质粒导入大肠杆菌时，一般要用Ca2+处理该菌，以使处于感受态细胞状态，以便吸收周围环境中的DNA分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在调查人群中某遗传病的遗传方式时，有许多注意事项．下列说法中错误的是（　　）
    A．要调查群体发病率较低的单基因遗传病
    B．调查的人群基数要大，基数不能太小
    C．应在患者家系中调查
    D．要调查患者至少三代之内的所有家庭成员的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．毛竹是我国亚热带山区有发展潜力的经济生态型竹种．下列有关说法错误的是（　　）
    A．一片毛竹林，调查毛竹的种群密度的方法是样方法
    B．毛竹林纯林化过程中，自我调节能力降低导致抵抗力稳定性降低
    C．竹木混交林中，毛竹不断扩张并纯林化，这一过程一定属于次生演替
    D．毛竹林风景优美，可作为文学艺术创作的素材，体现了生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．利用小麦（6N=42）、大麦（2N=14）为材料，在25℃恒温条件下培养并观察其根尖细胞分裂周期及各分裂时期的细胞频率，结果如表．请据表分析并回答：
    植物的种类前期（%）中期（%）后期（%）末期（%）分裂期（h）细胞周期（h）
    小麦67.3010.209.1013.401.214.0
    大麦65.1012.109.3013.501.010.4
    （1）制作根尖临时装片的过程为取材→解离→漂洗→染色→制片（用箭头和文字表示）．该过程需对根尖细胞的染色体进行染色，下列染色的试剂中不可选择的是B．
    A．苯酚品红染液  B．苏丹Ⅲ
    C．龙胆紫溶液  D．醋酸洋红溶液
    （2）每种植物取4个根尖，每个根尖装片选取处于分裂期（或分裂相）较多的3个视野，统计其细胞数，进而计算出各个分裂时期占分裂期的细胞频率．实验时需选取多个根尖及视野以进行多次取样（测量），求平均值，从而减少实验误差．
    （3）利用高倍镜观察大麦根尖细胞染色体形态特征和数目时，应选择具有染色体着丝点排列在赤道板等特征的细胞进行观察．经鉴别发现大麦细胞中有7种形态大小不同的染色体，则大麦根尖细胞中可观察到某种特定形态大小的染色体最多有4条．观察比较发现两种植物根尖临时装片视野中处于前期的细胞数相对较多的是小麦．
    （4）请在相应坐标图（如图）中，画出小麦分裂期细胞内一条染色体的DNA数目变化曲线．

    （5）实验人员认为“相对于小麦而言，大麦的根尖细胞更适宜作为观察细胞有丝分裂的实验材料”，其最可能的理由是细胞周期较短，分裂期相对比例较长，便于观察到细胞分裂相（或染色体数目较少，便于高倍镜下的观察和辨识）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞或细胞的部分结构、成分有“骨架或支架”之说，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架
    B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架
    C．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架
    D．蛋白质、核酸和多糖均以碳链为基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．
    （1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是杂交育种，该育方法的优点是将多个优良性状集中在一个生物体上．
    （2）与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是明显缩短了育种年限，该育种方法的遗传学原理是染色体变异，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是单倍体幼苗．
    （3）经⑦过程由亲本aabb得到子一代Aabb，进而选育AAbb，最早可在子三代能分离得到显性突变纯合体．
    （4）④过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶．

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