练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列说法正确的是( )

    A. 乙醛与新制Cu(OH)2悬浊液反应生成CuB. 银镜反应中醛发生的是还原反应

    C. 银镜反应实验采用水浴加热，不能直接加热D. 醛类的通式可写为RCOH

    【答案】C

    【解析】

    A. 乙醛分子中含有醛基，可以与新制Cu(OH)2悬浊液反应生成红色的Cu2O沉淀，故A错误；

    B. 银镜反应中醛发生的是氧化反应，故B错误；

    C. 制备银镜时，用酒精灯的外焰给试管底部加热时温度太高，应水浴加热，故C正确；

    D. 醛类的官能团为醛基-CHO，故醛类的通式应写为RCHO，故D错误。

    故答案选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种抗原递呈细胞(APC)在免疫调节中的作用，据图回答：

    图1

    (1)该种APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应。研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在。据此推测_____(多选)。

    A. TLR蛋白在免疫中具有识别作用

    B. TLR蛋白位于细胞膜上

    C. TLR蛋白的合成需要高尔基体的参与

    D. 细菌细胞也有TLR基因

    (2)受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因，合成某种免疫活性物质，以_____方式分泌到细胞外，直接杀死入侵的多种病原体，该过程属于_____免疫。上述免疫活性物质最可能是_____(填“抗体”“淋巴因子”或“溶菌酶”)。APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见APC又是_____免疫的启动者。

    (3)人类的生活环境中充斥着数万种病原体，任意一种病原体进入人体后，浆细胞均能产生特定的抗体以对付不同的病原体，可能的机制为_____。

    A．浆细胞中具有数万种抗体基因

    B．不同的浆细胞在合成抗体时，对mRNA进行了不同的剪切和加工

    C．B细胞在不同抗原刺激下发生了相应的基因突变，产生了不同的浆细胞

    (4)实验室用LCM病毒感染小鼠，几天后分离该小鼠的淋巴细胞进行如下所示的实验：

    图2

    离心测定实验组上清液中51Cr释放量，上清液中放射性高于对照组(提供淋巴细胞的小鼠未接受LCM病毒刺激)，原因是_____。若去除提供淋巴细胞小鼠的APC细胞，推测上清液51Cr释放量将_____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列与光合作用和细胞呼吸有关的实验问题:

    (1)实验一:科研人员从小鼠细胞中分离出线粒体,并将其放入测定仪内的生理盐水中保持活性,然后按图示顺序向生理盐水中依次加入相应物质,其中X物质不包括还原氢,从加入线粒体开始测定O2消耗速率,结果如图1。请据图分析,X物质表示_______,图示4个区间(①~④)中,一定有CO2产生的区间是_____。

    (2)实验二:通过气管向密闭容器中通入14CO2,密闭容器周围有充足且适宜的光源,如图2所示,当反应进行到0.5 s时,发现14C出现在一种三碳化合物(C3)中,当反应进行到5 s时,发现14C还出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,该实验是通过控制________来探究CO2中碳原子转移路径的。在该实验中,如果发现0.5 s时C5的含量较高,若要降低其含量,可改变的实验条件是____________。

    (3)AMP-PCP能与细胞膜上的ATP跨膜受体蛋白结合,科研人员用不同浓度的AMP-PCP溶液处理菜豆叶片,测定其光合速率,结果如图3所示。由图可知,随着AMP-PCP溶液浓度增大,叶片的净光合速率降低,推测原因是AMP-PCP限制了ATP 运输到细胞外,导致气孔开放程度_____(填“上升”或“下降”),从而抑制了光合作用的暗反应。要验证上述推测是否正确,可用______溶液处理菜豆叶片作为实验组,以______处理菜豆叶片作为对照进行实验,测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速率。若实验组的气孔开放程度和净光合速率均______对照组,则证明上述推测成立。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是

    A. 分子量最大的氨基酸是甘氨酸

    B. 有些氨基酸不能在人体细胞中合成

    C. 每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基

    D. 不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，A～F表示相关激素。下列说法正确的是

    A. 激素A的受体只存在于肾小管和集合管细胞，F的受体只存在于下丘脑和垂体

    B. 激素C和激素D的作用相互拮抗，量的分泌调节也相互拮抗

    C. 体温平衡的调节中枢是下丘脑，调节机制是神经－体液调节

    D. 机体中的激素如激素F，通过正、负反馈调节维持含量平衡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的基因(A和a、B和b)的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种，基本原理如下图所示。下列说法正确的是

    A. 产油率高植株和产蛋白高植株的基因型分别为AAbb、aaBB

    B. 图示中过程①与过程②所需要的嘧啶碱基数量一定相同

    C. 该研究通过抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率

    D. 图示表明基因是通过控制蛋白质和脂质的合成来控制性状的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究荒废农田群落时发现，某一年生草本植物种群的花色、茎的高矮和叶的宽窄分别受三对等位基因A、a，B、b和C、c控制，表现型与基因型的对应关系如表所示,基因与染色体的位置关系如图所示。

    下列说法不正确的是

    A. 在适宜条件下，荒废农田的物种丰富度随着次生演替的进行而增加

    B. 三对等位基因中的任意一对基因遗传都遵循分离定律，任意两对基因遗传都遵循自由组合定律

    C. 若紫花和粉花因颜色鲜艳而更易被昆虫光顾，则a基因的频率将减小

    D. 若AACC和aacc杂交，则F2中紫花宽叶：粉花窄叶：白花窄叶=3：2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】葡萄收获的季节性较强，且不易运输，易腐烂变质，将其加工制作成果汁、果酒、果醋等可解决这个问题。图1是简单的生产流程。请回答下列问题：

    （1）果酒的制作离不开酵母菌，若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌的土壤中分离出较纯的酵母菌，最简便的方法是在_______条件下选择培养，为使酵母菌可以反复利用，可利用______法，将其固定化。

    （2）若想对初步筛选得到的酵母菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是_________法。温度是酵母菌生长和发酵的重要条件，在酵母菌的酒精发酵过程中，一般将温度控制在__________。

    （3）图2、图3、图4表示酵母菌接种的过程。在图2操作后，等待平板冷却凝固后，应将平板如何放置？_____________。原因是_______________。新配制的培养基可以用______________的方法灭菌，图4培养基上____________(填图中编号）区域出现了单个菌落。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的花有紫色、黄色和白色，相关色素的合成途径如下图。下列叙述错误的是（ ）

    A. 基因型为aabb的植株开白花

    B. 白花植株自交，子代均为白花

    C. 黄花植株的基因型有2种

    D. 紫花植株自交，子代不可能出现白花

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案