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    分离出的橘皮精油一般要放在5〜10 ℃的冰箱中，静置5〜7天，其主耍目的是（ ）

    A. 低温保持橘皮精油的活性 B. 去除水和蜡质等杂质

    C. 低温降低精油的挥发性 D. 低温使精油凝固

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自3号染色体的片段（如图），下列叙述错误的是（　　）
    A．异常9号染色体的产生属于染色体结构变异
    B．异常9号染色体可为确认C和wx是否发生基因重组提供判断依据
    C．乙图中的母本在减数分裂时，这两对基因所在的染色体不能发生配对
    D．乙图亲本杂交时，若F1出现无色蜡质个体，是因为发生了基因重组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    色素提取和分离实验中，用于分离色素的正确装置是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生态系统丰富的植物资源为灰鼠提供了良好的生存条件，灰鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 在植物→灰鼠→鹰这条食物链中，初级消费者含有的能量最少

    B. 灰鼠、鹰在该生态系统中占据不同的空间层次属于生态系统的垂直结构

    C. 鹰捕食灰鼠后导致灰鼠种群数量下降，说明捕食会导致群落的丰富度下降

    D. 能量流动可作为促使碳元素在生物群落与无机环境之间循环的动力?

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统结构的叙述，错误的是( )

    A. 由生产者、消费者和分解者构成的食物链和食物网是生态系统的营养结构

    B. 非生物的物质和能量是构成生态系统结构的重要成分

    C. 生产者是生态系统结构的基石，一旦遭到破坏，会影响整个系统的稳定

    D. 消费者都是异养型生物，在系统中具有加快物质循环的作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    PCR技术扩增DNA,需要的条件是（ ）

    ①目的基因 ②引物 ③四种脱氧核苷酸 ④耐高温的DNA聚合酶 ⑤mRNA ⑥核糖体 ⑦能量

    A. ②③④⑤⑥ B. ①③④⑦ C.①②③⑤⑥ D. ①②③④⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂的目的是（ ）

    A. 筛选出能分解尿素的细菌

    B. 培养基中缺乏酚红指示剂作细菌的营养

    C. 对分离的菌种作进一步的鉴定

    D. 如指示剂变蓝就能准确认定该菌能分解尿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列细胞中全能性最高的是（　　）
    A．胡萝卜的韧皮部细胞B．胡萝卜的花粉
    C．绵羊的乳腺细胞D．绵羊的受精卵

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    萌发的小麦种子中有α?淀粉酶和β?淀粉酶。α?淀粉酶较耐热，但在pH为3.6下可迅速失活，而β?淀粉酶不耐热，在70 ℃条件下15 min后失活。

    实验材料和用具：萌发的小麦种子、麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、水浴锅等。

    实验步骤：一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的试管，编号，按表加入试剂后60 ℃水浴加热2 min。

    试剂

    试管号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    麦芽糖标准液/mL

    0

    0.2

    0.6

    1.0

    1.4

    1.6

    2.0

    蒸馏水/mL

    2.0

    1.8

    1.4

    1.0

    X

    Y

    Z

    斐林试剂/mL

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    二：用萌发的小麦种子制备淀粉酶溶液。

    三：将装有淀粉酶溶液的试管70 ℃水浴15 min后迅速冷却。

    四：另取4支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中各加2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将4支试管40 ℃水浴10 min。将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续40 ℃水浴10 min。

    五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入____________________，并进行________________，观察颜色变化。

    结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α?淀粉酶催化效率。请分析回答：

    (1)本实验的目的是测定小麦种子中___________________________________。

    (2)步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是________、________、________(单位mL)。

    (3)实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中___________。

    (4)若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在第________步骤进行改变。

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