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如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,对于曲线的下列说法最恰当的是(  )
A、b点位置不会随环境温度的升高而移动
B、a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
C、当植物缺Mg时,b点右移
D、c点时光合作用强度等于细胞呼吸强度
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中a点光照为0,此时植物只进行呼吸作用;b点时植物的净光合作用量为0,表示此时光合作用强度等于呼吸作用强度,即光补偿点;图中c点为光饱和点,即达到最大光合作用强度.
解答: 解:A、图中b点时达到光补偿点,即光合作用强度等于呼吸作用,当环境温度升高时,光合作用强度和呼吸作用强度均会发生改变,因此b点位置会移动,A错误;
B、a点光照强度为0,此时叶肉细胞只进行呼吸作用,因此该细胞产生ATP的细胞器只有线粒体,B错误;
C、Mg是合成叶绿素的组成元素,当植物缺Mg时,叶绿素合成减少,光合作用减弱,而呼吸作用强度不变,因此b点右移,C正确;
D、b点时光合作用强度等于细胞呼吸强度,c点时光合作用强度大于细胞呼吸强度,并达到饱和,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了影响光合作用的环境因素,主要探究了温度对光合作用强度的影响,意在考查考生的析图能力和理解能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某一有机小分子含有C、H、O、N等元素,该物质分子不可能是(  )
A、氨基酸B、脱氧核苷酸
C、核糖核苷酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某农田生态系统的两条食物链,若大量捕杀青蛙,则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是(  )
A、水稻上升B、田鼠下降
C、稻螟虫下降D、蛇下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

将重量相同的小麦幼苗置于装满含有植物必需全部矿质元素的培养液甲、乙两支试管中,都用较强的光照射,只是把甲试管置于15℃,乙试管置于20℃的条件下,培养若干天,结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多,原因是(  )
A、甲的幼苗光反应产物少,限制了CO2的固定,形成有机物少
B、乙的幼苗光反应产物多,有利于CO2的固定,形成有机物多
C、乙的温度较高,能提高酶的催化效率,促进光合作用,形成有机物多
D、甲的温度较低,限制了光反应,合成有机物多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中b、c分别是大圆a的两个半圆,下列选项中a、b、c、d所代表的概念依次正确的是(  )
A、体液、细胞内液、细胞外液、胃液
B、跨膜运输、主要运输、自由扩散、协助扩散
C、免疫、特异性免疫、非特异性免疫、细胞免疫
D、生态系统结构、食物链(网)、生态系统成分、生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两种西瓜的培育过程,A--L分别代表不同的时期,请回答下列问题:

(1)培育无子西瓜的育种方法为
 
,依据的遗传学是
 
.A时期需要用
 
(试剂)处理使染色体加倍,其作用是
 
.图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法,该时期是
 

(2)K时期采用
 
方法获得到单倍体植株,KL育种方法最大的优点是
 

(3)图示A--L各时期中发生基因重组的时期为
 

(4)三倍体无子西瓜为什么没有种子?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为小麦的五种不同育种方法示意图.

(1)图中A→D方向所示的途径表示
 
育种方法;
(2)A→B→C途径所表示的育种方法是
 
,其显著特点是
 
,其中B过程常用的方法为
 

(3)E育种方法是
 
,所依据的原理是
 
,通过E育种方法获得优良性状品种是不易的,原因是
 

(4)F育种方法是
 
;图中C、F过程常用同一种药剂,其作用原理是
 
,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘作如下处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定浓度的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,并置于暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述装置均用相同的单侧光照射.

请仔细分析如图,回答以下问题:
(1)有单侧光照时仍能直立生长的有
 

(2)弯向光源生长的有
 

(3)不生长、不弯曲的有
 

(4)如把④放在匀速转盘上,给予右侧光照,它的生长情况是
 

(5)以上试验说明,植物的茎具有
 
,感受光刺激的部位在
 
,向光弯曲生长的部位在
 
,胚芽鞘尖端能够产生
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体.已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,且疫苗生产和抗体制备的流程之一如图:

(1)过程①代表的是
 

(2)过程③构建A基因重组载体时,必须使用
 
 
两种工具酶.
(3)在将X进行扩大培养之前,至少需要经过两次筛选,方法分别是用选择培养基筛选和
 

(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的
 
所制备的疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行核酸序列核酸序列比较;或用图中的
 
进行特异性结合检测.

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