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如图所示是一个庭院生态工程的模式图.请据图分析回答:

(1)该图中有食物链
 

(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有
 

(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等.利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是
 

(4)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用,原因是
 

(5)该生态工程遵循的原理有
 

(6)人工设计的生态系统也具有信息传递的功能,下列有关叙述正确的是
 

A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系.
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用,生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:图所示是一个庭院生态工程,生产者是蔬菜,消费者有鸡、鸭、人、猪.食物链从生产者开始,到消费者结束,没有分解者.
解答: 解:(1)图中食物链共有3条,分别是蔬菜→鸡、鸭→人,蔬菜→猪→人,蔬菜→人.
(2)黄瓜、番茄等蔬菜属于生产者,是第一营养级,可以直接以它们为食的属于第二营养级,包括鸡、鸭、猪、人.
(3)太阳能、沼气等新能源相对于煤炭这样的化石能源来说,可再生、几乎没有污染,减少了燃烧煤炭所产生的污染.
(4)题图中通过沼气池,充分利用了粪便等废弃物中的能量,实现了能量的多级利用.
(5)该生态工程遵循的原理有物质循环再生等
(6)A、生态系统的物理信息可来源于生物,如萤火虫的闪光,A错误; 
B、植物可通过物理方式传递信息,如长日照植物需要较长时间的光照才开花,B错误;
C、生态系统中信息传递发生在生物之间、生物与无机环境之间,且这种传递都是双向的,C错误; 
D、信息可以调节生物种间关系,如草原返青时,“绿色”的物理信息为食草动物提供可采食信息,D正确.
故选:D.
故答案是:
(1)3        
(2)人、鸡、鸭、猪
(3)减少了燃烧煤炭所产生的污染
(4)充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用
(5)物质循环再生等       
(6)D
点评:本题考查物质循环和能量流动的基本规律及其应用的结构等知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼对白眼是显性,控制这对性状的基因位于X染色体上,一只杂合的红眼雌果蝇的体内,所有的初级卵母细胞总共有100个红眼基因.经减数分裂后,最多能形成多少个含有白眼基因的卵细胞和理论上能形成多少个含有白眼基因的卵细胞?(  )
A、50个和25个
B、100个和100个
C、400个和50个
D、200个和400个

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过研究发现,人的血液pH通常在7.35~7.45之间,变化不大的原因是(  )
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用
②通过呼吸系统可不断排出CO2
③血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外
④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定
⑤主要是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH.
A、只有①②
B、只有①②③
C、只有①②③④
D、只有①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于转基因生物的叙述,不正确的是(  )
A、转基因农作物扩散到种植区以外时,有可能会死亡
B、转基因农作物有可能因外源基因而成为“外来物种”威胁生态安全
C、由于存在生殖隔离,抗除草剂的转基因油菜不可能与杂草杂交,更不会形成种子
D、转基因生物在生存过程中可能诱发产生“超级细菌”、“超级病毒”,甚至“超级杂草”

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科目:高中生物 来源: 题型:

合成下列物质时,不需要氮源的是(  )
A、二磷酸腺苷B、淀粉酶
C、核酸D、淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉花是我国的一种重要的经济作物.根据题意,回答下列问题:
Ⅰ.如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况.若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处,其生长素浓度应为图中的
 

Ⅱ.某棉农得知脱落酸可以促进植株脱落叶片的知识后,为了方便机械采收棉花,在采收前,向棉花植株喷施了适量的脱落酸,但叶片脱落的效果不明显.为探究其原因,某高中学校生物研究性学习小组的同学设计了以下实验方案.
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验步骤:①取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株,分成甲、乙、丙三组;②按表所示处理;③观察各组棉花植株叶片脱落的先后顺序.
组别
切去顶芽处 放不含生长素的琼脂块 放含生长素的琼脂块 放含生长素的琼脂块
切去腋芽处 放含脱落酸的琼脂块 放不含脱落酸的琼脂块 放含脱落酸的琼脂块
回答下列问题:
(1)表共设计了
 
组对照实验,其中符合实验假设的对照实验是
 

(2)预测实验结果;获得实验结论:
①若
 
,说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
②若
 
,说明生长素对脱落酸的功能没有抑制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

2007年,美国及日本两个研究团队证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞.这项发现一方面解决了利用胚胎进行干细胞研究的道德争议,另一方面也使得干细胞研究的来源更不受限.请回答下面有关胚胎工程的若干问题.
(1)胚胎工程的理论基础是
 
;体外受精的基本原理是人工模拟体内环境,包括营养、温度、pH等,使
 
成熟,同时使精子获能,最终完成受精.
(2)在胚胎发育过程中,通常把在
 
内进行的早期发育称为卵裂.
(3)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由
 
分离出来的一类细胞.在体外培养时,在培养液中添加
 
ES细胞可以只增殖不分化;而在培养液中添加牛黄酸或丁酰环腺苷酸时ES细胞可以
 

(4)从患者身上取出体细胞核,将其植入去核的卵母细胞,从而获得早期人类胚胎,然后再从中培育“患者自身的”胚胎干细胞供医学临床使用的技术叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图豌豆果实形成时,子房、胚珠、卵细胞、极核和精子的数目依次是(  )
A、1、4、4、8、8
B、1、4、8、8、8
C、4、4、4、8、8
D、1、4、4、4、4

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被子植物个体发育的起点是(  )
A、种子B、受精卵C、胚D、胚乳

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