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    【题目】如图表示人体某细胞及发生在其中的部分代谢过程，下列叙述中错误的是（　　）

    A.该细胞中的代谢受胰高血糖素的调节

    B.在该细胞中，甘油转变成丙酮酸后才能进入糖代谢

    C.该细胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式运送至血液

    D.该细胞既能合成胆固醇，又能将多余胆固醇加工后再排出体外

    【答案】C

    【解析】

    A、糖原水解形成葡萄糖、脂类物质转化为葡萄糖是受胰高血糖素的调节，A正确；

    B、丙酮酸是脂肪与糖类转化的中间产物，甘油转变成丙酮酸后，才能进入糖代谢，B正确；

    C、该细胞合成的胆固醇以低密度脂蛋白的形式运送至血液，该细胞合成的甘油三酯以极低密度脂蛋白的形式运送至血液，C错误；

    D、该细胞是肝细胞，既能合成胆固醇，又能将多余的胆固醇进行加工排出体外，D正确。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是（ ）

    A. 这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

    B. 图甲中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分

    C. 图乙中茎的生长体现了生长素的两重性

    D. 图甲中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。请据图回答下列问题。

    （1）若酶①由A个氨基酸组成，则控制酶①基因的碱基数目至少__________（不考虑终止密码子）。若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验该患儿尿液中是否含有过多的__________。

    （2）尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。结合图示，尿黑酸症患者是由于缺乏__________而表现患病。

    （3）白化病是由于控制酪氨酸代谢的酶的基因突变而引起，导致患者不能将酪氨酸合成为黑色素。DNA分子中发生碱基对的____________，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体某组织的结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（　　）

    A. 人体的内环境是由①②③④组成的

    B. 毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是②③

    C. ②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同

    D. 血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是

    A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

    B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转

    C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化

    D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒侵犯脊髓，造成肌肉麻痹引起的小儿急性传染病，轻者肢体发育不良，重者瘫痪甚至危及生命．影起脊髓灰质炎的病毒为属于单正链RNA病毒（+ssRNA），该病毒进入靶细胞后，其核酸可直接翻译，合成的功能蛋白进入滑面内质网促进病毒自身的复制．脊髓灰质炎病毒入侵和增殖过程如图示意．

    （1）图中结构A表示__；过程“2”表示__； 参与过程“8”和过程“9”的酶是__。

    （2）脊髓灰质炎病毒能入侵特定的宿主细胞，是因为宿主细胞表面有相应的__（结构）。脊髓灰质炎病毒的宿主细胞主要是__。

    A感觉神经元 B中间神经元 C 运动神经元 D肌肉细胞

    （3）如果用35S和32P标记脊髓灰质炎病毒，则该病毒入侵宿主细胞后，可在宿主细胞内测到的放射性元素是__。

    （4）过程“4”和“5”中一个RNA 能翻译成P1、P2、P3三种蛋白，原因是__； P2、P3表示功能蛋白，则P1表示__蛋白。

    （5）脊髓灰质炎病毒的RNA复制场所是[]__．假设脊髓灰质炎病毒的RNA中含有碱基A、C、G、U的数量分别为a、b、c、d，则病毒RNA复制出一个子代病毒RNA的过程中，需要游离的腺嘌呤核苷酸数量为__。

    （6）脊髓灰质炎病毒在入侵宿主细胞过程中，其遗传信息传递途径是__（不包括宿主细胞本身的遗传信息传递）

    （7）疫苗的研制，对于预防传染病起到积极的作用．常用的脊髓灰质炎病毒疫苗属于减毒的活疫苗，下列有关减毒活疫苗的叙述中正确的是__（不定项选择）

    A减毒活疫苗是改变原病毒蛋白质外壳，而核酸不改变

    B减毒活疫苗是改变原病毒的核酸，降低其破坏力，但是编码蛋白质外壳的基因不改变

    C减毒活疫苗去除原病毒的核酸，但保留蛋白质的外壳

    D减毒活疫苗进入人体后，能生长繁殖，对身体刺激时间长

    E 减毒活疫苗对人体刺激时间短，产生免疫力不高，需多次重复注射疫苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图显示了脑、脊髓及手臂上的神经位置关系，请回答下列问题：

    （1）若在图甲中③处给予一适宜刺激，③处膜外的电位发生的变化是____________。若此时引起肌肉收缩，该过程是否属于反射____________，原因是_____________________________。

    （2）正常情况下，该细胞静息电位为-70mv，动作电位峰值为30mv。若细胞外液中K+浓度降低，此时静息电位值将 __________ -70mv（填“大于”“等于”“小于”）。

    （3） 图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是__________。

    （4）研究发现，某种镇静剂起镇静效果时（经过临床试验不破坏细胞结构），会使突触间隙多巴胺（一种兴奋性递质）含量升高，若注入大量多巴胺可解除该效果。请你推测，该镇静剂的作用原理是：___________________________________________________________。另外一种镇静剂，可以使突触后膜_______（Na+/K+/Cl-）内流，从而抑制下一个神经元的兴奋。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“－”表示抑制），有关说法不正确的是( )

    A. a产生的某种物质可以是促甲状腺激素

    B. b与a的某种分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

    C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

    D. a、b、c中， c对内环境稳态的维持影响最小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答：

    （1）微生物实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是________；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该将器皿_________________。图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙指示的结构依次是 ________________ 。

    （2）制备酵母菌培养基要进行平板操作，待平板冷凝后，要将培养皿倒置，其主要原因是_______________________________。

    （3）取从自然界中采集的葡萄，然后在超净台上将葡萄置于0.1%氯化汞水溶液中进行表面消毒5min，再用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后进行纯化培养。下图甲是经上述纯化培养的结果，在培养基上接种时划线的顺序是依次是[________] （用编号表示）。研究者在经过甲接种后得到了一个经培养后菌落分布如下图乙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是_________。为了确定培养基是否被污染，需要进行的操作是：_____________ 。

    （4）下表为某学生在筛选培养能利用木糖发酵的酵母菌时所配置的培养基配方，请指出其中的明显不足之处_______________________。

    K2HP04

    FeS04

    MgS04.7H20

    NaNO3

    KCl

    蔗糖

    木糖

    琼脂

    蒸馏水

    0.1g

    0.001g

    0.05g

    0.3g

    0.05g

    3.0g

    3.0g

    2.og

    100ml

    （5）再将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上，并将所得的重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏_______________能力的酿酒酵母作为受体菌。

    （6）将经上述流程培养获得的转基因酿酒酵母接种在含葡萄糖和木糖的培养基中进行酒精发酵能力测试。随着发酵的进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能____________________________________________________，即说明所需菌株培育成功。

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