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    3．“一山不能存二虎”这句谚语，用生态学的观点来解释应是（　　）
    A．虎的个体太大，生活的空间也大
    B．虎的性情孤僻，不喜欢群居
    C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
    D．虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也就少

    分析 生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量传递效率为10%-20%．

    解答 解：在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，能量传递效率为10%-20%．虎是营养级别最高的生物，得到的能量最少，因此个体数量少，为了获得足够的食物维持生存，所以才有了“一山不容二虎”的现象．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解营养级别越高，得到的能量越少．

    练习册系列答案
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    A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

    B．在园林戚培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

    C．用适宜浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可达到保蕾保铃的效果

    D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为研究渗透作用的实验装置，请回答问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致． 渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，它是由细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质构成的．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．
    实验材料：紫色洋葱．
    实验器具：如图所示渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
    实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液．
    部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y，在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时不出现液面差的装置有Y（填代号）．
    ②选两片洁净的载玻片并标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是质壁分离．
    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．2007年5月，《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷．此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有传递功能，被称为“沉默突触”，科学家对此项研究取得了的相应的成果．下列四种说法中正确的是（　　）
    ①突触小体中没有细胞核　
    ②突触后膜缺乏相应的受体　
    ③突触前膜缺乏相应的受体　
    ④突触前膜不能释放相应的神经递质．
    A．①②B．②④C．②③D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．牛奶的蛋白质是母牛的乳腺细胞合成分泌的，与此生理功能相关的细胞器是（　　）
    A．线粒体、内质网、中心体、高尔基体B．核糖体、中心体、内质网、高尔基体
    C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．线粒体、核糖体、中心体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于光合作用的叙述中不正确的是（　　）
    A．光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢
    B．光合作用是能将二氧化碳和水合成有机物
    C．能将二氧化碳和水合成有机物的不一定是光合作用
    D．所有植物细胞都能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A．ATP中的A代表腺嘌呤
    B．ATP中的P代表磷酸分子
    C．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
    D．ATP与ADP的相互转化中物质可逆

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．染色体、DNA、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．每个染色体通常含有一个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因
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    C．三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用
    D．在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者

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