【题目】将蛙脑破坏保留脊髓做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射神经元,下图为蛙的左后肢屈反射示意图(a和b为电位计),若在灌注液中添加某种药物(已知该药物仅对细胞间的兴奋传递有阻断作用),药物阻断突触处神经冲动传递的原因最不可能的是
A.药物阻止神经递质的合成或释放
B.药物与突触后膜上特异性受体结合,占据神经递质的位置。
C.阻断离子通道,使Na+无法进入膜内从而无法实现膜电位变化
D.药物及时分解了神经递质
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【题目】下图某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:
(1)②细胞器是_________。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是____。兴奋不能由B传到A的原因是_______。
(2)①结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为负电位。
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生______,使突触后膜的膜电位发生变化.
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【题目】图一为某反射弧示意图,图二示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质,请据图分析作答
(1)图一中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在① 处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应。由此表明A、E分别为反射弧中的__________、__________。
(2)图二中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比__________, (电流表①、电流表③)的反应滞后。若刺激I处,电流表①、②、③偏转的次数依次为__________、__________、__________。
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【题目】植物枝条侧芽的生长受生长素调节。近期发现植物体内的新型植物激素(SL)也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成 SL 的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接(将保留有顶芽和等量侧芽的A、B 两个枝条嫁接到同一个根上),一段时间后分别测定 A、B两个枝条上侧芽的长度,结果如图所示。据此可以推测的是
A.SL 的化学本质也是吲哚乙酸
B.SL 的合成部位是枝条
C.SL 通过生长素起作用
D.SL 抑制侧芽的生长
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【题目】下图为人类免疫缺陷病毒(HIV)的模式图,相关叙述正确的是
A.每个 HIV 病毒含有 2 条互补 RNA 分子
B.人体内的 B 淋巴细胞和巨噬细胞的细胞膜上具有 HIV 受体
C.艾滋病可通过母婴传播进行遗传,因此属于遗传病
D.HIV 外层脂类膜上的蛋白质由 HIV 和宿主细胞两者的 DNA 共同控制
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【题目】为探究重组胰高血糖素样肽-1(rhGLP-1)对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响,进行以下实验:将大鼠随机分为 3 组,禁食 12 小时后,A 组大鼠注射生理盐水,B 组大鼠注射生理盐水和 50%葡萄糖液,C 组大鼠注射 rhGLP-1 和 50%葡萄糖液,定时测定血糖和血浆胰岛素浓度,结果如下图。下列叙述错误的是
A.C 组血糖浓度低于 B 组,故 rhGLP -1 可用于治疗糖尿病
B.rhGLP -1 能作用胰岛 β 细胞,抑制胰岛素的分泌
C.若测定胰高血糖素的含量,最高值应为 A 组小鼠
D.若 rhGLP-1 能抑制胰高血糖素的分泌,则它的靶细胞是胰岛 α 细胞
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【题目】科学家在研究光合作用时,做了如下模拟实验:向一个密闭容器中加入含ADP、磷酸盐、光合色素及有关酶等的水溶液(如图甲),按图乙的限制条件(光照,CO2等)进行实验,并测定有机物的生成速率绘出曲线图乙。请回答问题:
(1)图乙曲线中,AB段平坦的原因是_________。
(2)图乙BC段的实验在黑暗条件下生成了部分有机物,这是因为AB段反应为其提供________用来进行_______循环。
(3)图乙中曲线CD段迅速下降的原因是BC段的消耗使_________的数量逐渐降低。
(4)该实验装置是模拟绿色植物细胞的_______(填结构)。
(5)光合作用中,CO2中C元素的转移途径是_________。
(6)写出光合作用总反应式___________。
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【题目】在“噬菌体侵染细菌的实验”中,若用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后混合保温培养,下列曲线中能表示随保温时间的延长,离心后沉淀物中放射性变化趋势的是:( )
A.B.
C.D.
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【题目】如图所示为某生物细胞内正在进行的生理过程,下列有关叙述错误的是( )
A.大肠杆菌、酵母菌中都可发生如图所示的过程
B.图中方框内含有6种核苷酸
C.③沿着④移动方向为从b到a
D.①→④和④→②过程中碱基互补配对情况不完全相同
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