下图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。下列叙述正确的是
A.珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落
B.珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性
C.该珊瑚礁群落的演替过程属于原生演替
D.演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①只能在线粒体中进行,过程②只能在叶绿体中进行 | |
B. | 过程①和②中均能产生[H],且二者还原的物质相同 | |
C. | 过程②产生的O2中的氧来自H2O | |
D. | 过程①产生的能量全部都储存在ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植物进行了光合作用的时间区段是bg | |
B. | ce段与fg段光合速率下降的原因相同 | |
C. | 该植物一天之中在h时积累的有机物最多 | |
D. | 影响bc段光合速率变化的外因主要为光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气 | |
B. | 萨克斯的实验可证明光合作用的产物有淀粉 | |
C. | 恩格尔曼的实验能证明氧气是叶绿体释放出来的 | |
D. | 卡尔文的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气只来自于H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种能产生新基因 | |
B. | 人工诱变育种能提高变异频率 | |
C. | 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 | |
D. | 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
于体内组织液的模拟环境中,下列分析错误的是
A.增大模拟环境中K+ 浓度,静息电位的绝对值变小
B.增大模拟环境中Na+ 浓度,达到动作电位峰值所需时间变短
C.减小模拟环境中Na+ 浓度,动作电位的峰值变小
D.静息时细胞膜对K+ 通透性变大,静息电位的绝对值不变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.探究有丝分裂的周期性时可为实验取材时机提供依据
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与病原体有关的叙述,正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
D.人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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