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    下列对细胞分化不同水平的分析中，错误的是

    A．从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变

    B．从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果

    C．从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果

    D．从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这是细胞分化根本原因

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．科学家格里菲斯和艾弗里均用肺炎双球菌做过转化实验，下列说法正确的是（　　）
    A．肺炎双球菌可以使小白鼠得肺炎而死亡
    B．肺炎双球菌可以用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质
    C．最终证明了DNA是生物的遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
    D．最终证明了DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的（　　）
    A．第6年以前乌鸦种群数量进行”S”型增长
    B．第3年的乌鸦种群数量最大
    C．第3年的乌鸦种群增长速率最大
    D．第5年和第7年的乌鸦种群数量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某植物为XY型性别决定的雌雄异株植物，其叶形宽叶（B）对窄叶（b）是显性，B，b基因仅位于X染色体上，研究发现，含Xb的花粉粒有50%会死亡，现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得F1，F1随机传粉获得F2，则F2中阔叶植株的比例为（　　）
    A．$\frac{15}{28}$B．$\frac{13}{28}$C．$\frac{9}{16}$D．$\frac{7}{16}$

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

    A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

    B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条

    C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

    D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是

    A．交换、缺失 B．倒位、缺失

    C．倒位、易位 D．交换、易位

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质，在代谢中有重要作用。下列有关水的说法正确的是

    A．只有成熟的植物细胞才可以通过渗透作用吸水，而动物细胞则不能

    B．给黑暗中的植物浇灌H218O，空气中最先出现放射性的是氧气

    C．人由30 ℃的环境走进10 ℃的环境后，排尿量会增加

    D．越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，利于越冬

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验的说法错误的是

    A．做叶绿体色素提取和分离实验时，用二氧化硅有助于研磨充分

    B．用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液，放入清水中模拟生物膜的通透性

    C．不能用煮过的豆浆做蛋白质鉴定的材料，因为蛋白质已经变性

    D．甘蔗虽然含有较多的糖，但不适合做还原糖的鉴定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图甲表示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，此时，细胞膜外的局部电流方向是未兴奋部位流向兴奋部位．
    （2）乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫突触，此处信号转换模式是电信号化学信号电信号；B处膜上的“受体”的化学本质是糖蛋白；如果某种药物可以阻止A释放的兴奋性递质的分解，则这种药物的作用结果是使B持续兴奋
    （3）假设a是一块肌肉，现切断c处．为观察肌肉是否收缩，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉不收缩；刺激b处，肌肉收缩．

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