A、滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色 |
B、滴入斐林试剂→隔水加热→有砖红色沉淀 |
C、滴入苏丹Ⅲ染液→隔水加热→溶液变成橘黄色 |
D、滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若产生的精细胞中观察到3个荧光点,则最可能发生了染色体变异 |
B、初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点,各2个 |
C、次级精母细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿荧光点,各1个 |
D、图中所示的这个精原细胞产生的另三个精细胞的基因组成为a、a、ABb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统是由植物、家禽家畜、人和 沼气池中的微生物组成的人工生态系统 |
B、沼渣、沼液作为肥料还田,为农作物提供了能量 |
C、该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
D、沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、静息电位值减小 |
B、静息电位值增大 |
C、动作电位峰值升高 |
D、动作电位峰值降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙都发生两次方向相反的偏转 |
B、甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 |
C、甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 |
D、甲发生两次方向相同的偏转,乙不偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成荧光蛋白至少需要20种氨基酸 |
B、荧光蛋白可作为标签蛋白,用于研究癌细胞的转移 |
C、荧光蛋白必须在加热条件下,遇双缩脲试剂才呈紫色 |
D、高温能破坏蛋白质的肽键,使荧光蛋白失去发荧光的特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自交(杂交)育种 |
B、诱变育种 |
C、人工嫁接 |
D、单倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体类囊体膜上含有光合作用所需的各种酶和色素 |
B、光合作用过程中,[H]可产生于叶肉细胞和根尖分生区细胞 |
C、若给予阳生植物充足的光照和保证CO2供应,则可提高其光合作用速率 |
D、层析法得到的色素带最上层的是叶黄素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将细胞与外界环境分开 |
B、控制物质进出细胞 |
C、进行细胞间信息交流 |
D、维持细胞内环境的稳定 |
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